【題目】已知圓N經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,1),B(﹣1,3),且它的圓心在直線3x﹣y﹣2=0上.
(Ⅰ)求圓N的方程;
(Ⅱ)求圓N關(guān)于直線x﹣y+3=0對(duì)稱的圓的方程.
(Ⅲ)若點(diǎn)D為圓N上任意一點(diǎn),且點(diǎn)C(3,0),求線段CD的中點(diǎn)M的軌跡方程.
【答案】解:(Ⅰ)由已知可設(shè)圓心N(a,3a﹣2),又由已知得|NA|=|NB|,
從而有 = ,解得:a=2.
于是圓N的圓心N(2,4),半徑r= .
所以,圓N的方程為(x﹣2)2+(y﹣4)2=10.
(Ⅱ)N(2,4)關(guān)于x﹣y+3=0的對(duì)稱點(diǎn)為(1,5),
所以圓N關(guān)于直線x﹣y+3=0對(duì)稱的圓的方程為(x﹣1)2+(y﹣5)2=10
(Ⅲ)設(shè)M(x,y),D(x1 , y1),則由C(3,0)及M為線段CD的中點(diǎn)得: .
又點(diǎn)D在圓N:(x﹣2)2+(y﹣4)2=10上,所以有(2x﹣3﹣2)2+(2y﹣4)2=10,
化簡(jiǎn)得: .
故所求的軌跡方程為
【解析】(Ⅰ)首先設(shè)出方程,將點(diǎn)坐標(biāo)代入得到關(guān)于參數(shù)的方程組,通過(guò)解方程組得到參數(shù)值,從而確定其方程;(Ⅱ)求出N(2,4)關(guān)于x﹣y+3=0的對(duì)稱點(diǎn)為(1,5),即可得到圓N關(guān)于直線x﹣y+3=0對(duì)稱的圓的方程;(Ⅲ)首先設(shè)出點(diǎn)M的坐標(biāo),利用中點(diǎn)得到點(diǎn)D坐標(biāo),代入圓的方程整理化簡(jiǎn)得到的中點(diǎn)M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn , a1=5,且an=Sn﹣1(n=2,3,4,…).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證: < .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)為了解70﹣80歲的老人的日平均睡眠時(shí)間(單位:h),隨機(jī)選擇了50位老人進(jìn)行調(diào)查,下表是這50位老人睡眠時(shí)間的頻率分布表:
序號(hào)i | 分組 | 組中值(Gi) | 頻數(shù) | 頻率(Fi) |
1 | [4,5) | 4.5 | 6 | 0.12 |
2 | [5,6) | 5.5 | 10 | 0.20 |
3 | [6,7) | 6.5 | 20 | 0.40 |
4 | [7,8) | 7.5 | 10 | 0.20 |
5 | [8,9] | 8.5 | 4 | 0.08 |
在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中一部分計(jì)算見(jiàn)算法流程圖,則輸出的S的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017湖南長(zhǎng)沙二模】已知函數(shù),.
(1)證明:,直線都不是曲線的切線;
(2)若,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知cosC+(cosA﹣ sinA)cosB=0.
(1)求角B的大;
(2)若b= ,c=1,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017廣東佛山二模】設(shè)函數(shù),其中,是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若是上的增函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅱ)若,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把焦點(diǎn)相同,且離心率互為倒數(shù)的橢圓和雙曲線稱為一對(duì)“相關(guān)曲線”.已知F1、F2是一對(duì)相關(guān)曲線的焦點(diǎn),P是它們?cè)诘谝幌笙薜慕稽c(diǎn),當(dāng)∠F1PF2=60°時(shí),這一對(duì)相關(guān)曲線中雙曲線的離心率是( 。
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017遼寧葫蘆島市二模】已知數(shù)列滿足: .
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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