【題目】已知函數(shù),其中.
(1)若曲線在點處的切線方程為,求函數(shù)的解析式;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若對于任意的,不等式在上恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)函數(shù)的解析式為;(2)當時, 在, 內(nèi)是增函數(shù);當時在, 內(nèi)是增函數(shù),在, 內(nèi)是減函數(shù);(3).
【解析】試題(1)先求出導(dǎo)函數(shù),進而根據(jù)曲線在點處的切線方程為得到即,從中可求解出的值,進而可確定函數(shù)的解析式;(2)針對導(dǎo)函數(shù),對分、兩類,由導(dǎo)數(shù)大于零求出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,由導(dǎo)數(shù)小于零可求出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(3)要使對于任意的,不等式在上恒成立,只須,由(2)的討論,確定函數(shù),進而得到不等式即,該不等式組對任意的成立,從中可求得.
(1),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義得,于是
由切點在直線上可得,解得
所以函數(shù)的解析式為3分
(2)因為
當時,顯然,這時在, 內(nèi)是增函數(shù)
當時,令,解得
當變化時, , 的變化情況如下表:
↗ | 極大值 | ↘ | ↘ | 極小值 | ↗ |
所以在, 內(nèi)是增函數(shù),在, 內(nèi)是減函數(shù).......7分
(3)由(2)知, 在上的最大值為與中的較大者,對于任意的,不等式在上恒成立,當且僅當即對任意的成立,從而得,所以滿足條件的的取值范圍是..................13分.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點為,點在橢圓上,且點關(guān)于原點對稱,直線的斜率的乘積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線經(jīng)過點,且與橢圓交于不同的兩點,若,判斷直線的斜率是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知正方體的棱長為,為棱的中點,分別是線段,,上的點,若三棱錐的俯視圖如圖2,則三棱錐的體積最大值為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點為坐標原點O,對稱軸為x軸,其準線過點.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過拋物線焦點F作直線l,使得拋物線C上恰有三個點到直線l的距離都為,求直線l的方程.
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【題目】我校對高二600名學(xué)生進行了一次知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 |
|
[80,90) |
|
|
[90,100] | 14 | 0.28 |
合 計 |
| 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請你估算該年級學(xué)生成績的中位數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從樣本分數(shù)在[60,70)和[80,90)的人中共抽取6人,再從6人中選2人,求2人分數(shù)都在[80,90)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型工廠有臺大型機器,在個月中,臺機器至多出現(xiàn)次故障,且每臺機器是否出現(xiàn)故障是相互獨立的,出現(xiàn)故障時需名工人進行維修.每臺機器出現(xiàn)故障的概率為.已知名工人每月只有維修臺機器的能力,每臺機器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人維修,就能使該廠獲得萬元的利潤,否則將虧損萬元.該工廠每月需支付給每名維修工人萬元的工資.
(1)若每臺機器在當月不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人進行維修,則稱工廠能正常運行.若該廠只有名維修工人,求工廠每月能正常運行的概率;
(2)已知該廠現(xiàn)有名維修工人.
(。┯浽搹S每月獲利為萬元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)以工廠每月獲利的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該廠是否應(yīng)再招聘名維修工人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校抽取了100名學(xué)生期中考試的英語和數(shù)學(xué)成績,已知成績都不低于100分,其中英語成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間是,,,,.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生英語成績的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表);
(2)若這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績分數(shù)段的人數(shù)y的情況如下表所示:
分組區(qū)間 | |||||
y | 15 | 40 | 40 | m | n |
且區(qū)間內(nèi)英語人數(shù)與數(shù)學(xué)人數(shù)之比為,現(xiàn)從數(shù)學(xué)成績在的學(xué)生中隨機選取2人,求選出的2人中恰好有1人數(shù)學(xué)成績在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實數(shù)的值;
(2)若,,且函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的值;
(3)若,若當時,總有,使得,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,某城區(qū)對轄區(qū)內(nèi),,三類行業(yè)共200個單位的生態(tài)環(huán)境治理成效進行了考核評估,考評分數(shù)達到80分及其以上的單位被稱為“星級”環(huán)保單位,未達到80分的單位被稱為“非星級”環(huán)保單位.現(xiàn)通過分層抽樣的方法獲得了這三類行業(yè)的20個單位,其考評分數(shù)如下:
類行業(yè):85,82,77,78,83,87;
類行業(yè):76,67,80,85,79,81;
類行業(yè):87,89,76,86,75,84,90,82.
(Ⅰ)計算該城區(qū)這三類行業(yè)中每類行業(yè)的單位個數(shù);
(Ⅱ)若從抽取的類行業(yè)這6個單位中,再隨機選取3個單位進行某項調(diào)查,求選出的這3個單位中既有“星級”環(huán)保單位,又有“非星級”環(huán)保單位的概率.
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