【題目】已知扇環(huán)如圖所示,是扇環(huán)邊界上一動點,且滿足,則的取值范圍為_________.
【答案】
【解析】
建立直角坐標系,易知,分以下四種情況討論:(1)當(dāng)點在上運動時;(2)當(dāng)點在上運動時;(3)當(dāng)點在上運動時;(4)當(dāng)點在上運動時.(1)(2)根據(jù)點P的坐標范圍可得出x和y的范圍,從而可求的范圍;(3)(4)同理,可利用圓的的參數(shù)方程表示,從而得到的三角函數(shù)表達式,根據(jù)輔助角公式即可得到結(jié)果.
以為坐標原點,以為軸建立平面直角坐標系,易知,
(1)當(dāng)點在上運動時,向量與共線,顯然,
此時,因為點在上,
其橫坐標滿足:,所以;
(2)當(dāng)點在上運動時,向量與共線,顯然,
此時,因為點在上,
其橫坐標滿足:,
則,所以;
(3)當(dāng)點在上運動時,設(shè),
由,得,
即,可得,
變形可得,其中,
因為是扇環(huán)邊界上一動點,且滿足,所以均為非負實數(shù),
,因為,
所以當(dāng)時,取得最大值,的最大值為,
由,所以當(dāng)時,取得最大角,
此時取得最小值,即,
所以,的最小值為1;
(4)同理可得當(dāng)點在上運動時,因為,
故的最大值為,最小值為.
綜上所述,.
【點晴】
本題考查平面向量的綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是三角恒等變形、分類討論思想以及數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用,屬難題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知內(nèi)接于圓O,AB是圓O的直徑,四邊形DBCE為平行四邊形,F是CD的中點,
(1)證明:平面ADE;
(2)若四邊形DBCE為矩形,且四邊形DBCE所在的平面與圓O所在的平面互相垂直,,AE與圓O所在的平面的線面角為60°.求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南北朝時代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻,他在實踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”.其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等,如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面面積分別為、,則“、不總相等”是“,不相等”的( )
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角中,,,,、分別是、上一點,且滿足平分,,以為折痕將折起,使點到達點的位置,且平面平面.
(1)證明:;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線C:()的焦點為
(1)動直線l過F點且與拋物線C交于M,N兩點,點M在y軸的左側(cè),過點M作拋物線C準線的垂線,垂足為M1,點E在上,且滿足連接并延長交y軸于點D,的面積為,求拋物線C的方程及D點的縱坐標;
(2)點H為拋物線C準線上任一點,過H作拋物線C的兩條切線,,切點為A,B,證明直線過定點,并求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,焦距為2,直線與橢圓交于,兩點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若直線過橢圓的右焦點,且,求直線方程;
(3)設(shè)為坐標原點,直線,的斜率分別為,,若,求面積的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高斯是德國著名的數(shù)學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之一,享有“數(shù)學(xué)王子”的稱號,用其名字命名的“高斯函數(shù)”為:設(shè),用表示不超過的最大整數(shù),則稱為高斯函數(shù),例如:,.已知函數(shù),函數(shù),則下列命題中真命題的個數(shù)是( )
①圖象關(guān)于對稱;
②是奇函數(shù);
③在上是增函數(shù);
④的值域是.
A.B.C.D.
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