已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)時,求在上的最大值和最小值;
(3)求證:對任意大于1的正整數(shù)n,恒成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知集合A={x|x2-2 015x+2 014<0},B={x|log2x<m},若A⊆B,則整數(shù)m的最小值是( )
A.9 B.10
C.11 D.12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直線4kx-4y-k=0與拋物線y2=x交于A,B兩點,若|AB|=4,則弦AB的中點到直線x+=0的距離等于( )
A. B.2 C. D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直線ax-y=1與曲線x2-2y2=1相交于P,Q兩點.
(1)當(dāng)a為何值時,;
(2)是否存在實數(shù)a,使得以PQ為直徑的圓經(jīng)過原點O?若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
直線(1+3m)x+(3-2m)y+8m-12=0(m∈R)與圓x2+y2-2x-6y+1=0的交點個數(shù)為( )
A.1 B.2 C.0或2 D.1或2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某班共30人,其中15人喜愛籃球,10人喜愛乒乓球,8人對這兩項運動都不喜愛,則喜愛籃球但不喜愛乒乓球的人數(shù)為( )
A.11人 B.12人 C.13人 D.14人
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