在等比數(shù)列中,若項(xiàng)數(shù)為2n+1,S與S分別為偶數(shù)與奇數(shù)項(xiàng)的和,則是否有
S-a1
S
=q
,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:S=a1+a3+…+a2n+1,S=a2+a4+…+a2n,可得S-a1=q(a2+a4+…+a2n)=qS,即可得出.
解答: 解:有,理由如下
S=a1+a3+…+a2n+1
S=a2+a4+…+a2n,
∴S-a1=q(a2+a4+…+a2n)=qS,
S-a1
S
=q
,
點(diǎn)評(píng):本題考查了等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其性質(zhì),考查了轉(zhuǎn)化能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意的α∈R,sin2α=( 。
A、2sinα
B、2sinαcosα
C、2cosα
D、cos2α-sin2α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以一個(gè)直角分別為3和4得直角三角形的直角頂點(diǎn)為原點(diǎn),兩直角邊分別為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出其直觀圖,則直觀圖得面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
2x+3y-4≤0
x-2y-2≤0
4x-y+6≥0
,則|x|+y的取值范圍為(  )
A、[2,3]
B、[0,3]
C、[-1,2]
D、[-1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-ax+(a-1)lnx,a>1.
( I)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
( II)若a=2,數(shù)列{an}滿足an+1=f(an).
①若首項(xiàng)a1=10,證明數(shù)列{an}為遞增數(shù)列;
②若首項(xiàng)為正整數(shù),數(shù)列{an}遞增,求首項(xiàng)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( 。
①圖中所標(biāo)出的向量中與
AB
相等的向量只有1個(gè)(不含
AB
本身)
②圖中所標(biāo)出的向量與
AB
的模相等的向量有4個(gè)(不含
AB
本身)
BD
的長(zhǎng)度恰為
DA
長(zhǎng)度的
3

CB
DA
不共線.
A、4B、3C、1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}的公比q>1,且a1+a2+a3=7,a1a2a3=8,求:
(1)a1+a3的值;
(2)數(shù)列{an}前8項(xiàng)的和S8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,恒有f(x+2)=-f(x),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-x2
(1)求證:f(x)是周期函數(shù);
(2)x∈[2,4],求f(x)的解析式;
(3)計(jì)算f(0)+f(1)+f(2)+…+(2014)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α,β均為銳角,cos(α+β)=-
11
14
,cosα=
1
7
,則角cosβ為( 。
A、
1
3
B、
2
2
C、
3
2
D、
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案