【題目】已知函數(shù) f(x)=loga(x+1)﹣loga(1﹣x),a>0 且 a≠1.
(1)判斷 f(x)的奇偶性并予以證明;
(2)當(dāng) a>1 時(shí),求使 f(x)>0 的 x 的解集.
【答案】 (1)見解析(2) {x|0<x<1}.
【解析】分析:(1)先求出函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,對任意,求出,由此得到函數(shù)是奇函數(shù);
(2)由得,由此利用對數(shù)函數(shù)性質(zhì)能求出不等式的解集.
詳解:(1)由題知,解得:﹣1<x<1,
∴函數(shù) f(x)的定義域?yàn)?/span>(﹣1,1),f(x)是奇函數(shù).
證明:∵函數(shù) f(x)的定義域?yàn)?/span>(﹣1,1),所以對任意 x∈(﹣1,1),
f(﹣x)=loga(﹣x+1)﹣loga(1﹣(﹣x))=﹣[loga(x+1)﹣loga(1﹣x)]=﹣f(x),
所以函數(shù) f(x)是奇函數(shù).
(2)∵a>1,f(x)>0,∴loga(x+1)>loga(1﹣x),
∴,解得 0<x<1,
所以不等式 f(x)>0 的解集為{x|0<x<1}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果定義在上的函數(shù),對任意的,都有, 則稱該函數(shù)是“函數(shù)”.
(I)分別判斷下列函數(shù):①;②; ③,是否為“函數(shù)”?(直接寫出結(jié)論)
(II)若函數(shù)是“函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(III)已知是“函數(shù)”,且在上單調(diào)遞增,求所有可能的集合與
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且滿足sinA+sinB=[cosA﹣cos(π﹣B)]sinC.
(1)試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)若a+b+c=1+ ,試求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班準(zhǔn)備報(bào)考飛行員學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(Ⅰ)求該校報(bào)考飛行員的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報(bào)考飛行員的同學(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)X表示體重超過60公斤的學(xué)生人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 f(x+1)=f(x﹣1),f(x)=f(﹣x+2),方程 f(x)=0 在[0,1]內(nèi)有且只有一個(gè) 根 x=,則 f(x)=0 在區(qū)間[0,2016]內(nèi)根的個(gè)數(shù)為( )
A. 2015 B. 1007 C. 2016 D. 1008
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C所對的邊為a、b、c,且 asinC﹣c(2+cosA)=0.
(1)求角A的大。
(2)若△ABC的最大邊長為 ,且sinC=2sinB,求最小邊長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體ABOC中,OC⊥OA,OC⊥OB,∠AOB=120°,且OA=OB=OC=1
(Ⅰ)設(shè)為P為AC的中點(diǎn),Q為AB上一點(diǎn),使PQ⊥OA,并計(jì)算 的值;
(Ⅱ)求二面角O﹣AC﹣B的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)每一架飛機(jī)的每一個(gè)引擎在飛行中出現(xiàn)故障概率均為,且各引擎是否有故障是獨(dú)立的,已知4引擎飛機(jī)中至少有3個(gè)引擎飛機(jī)正常運(yùn)行,飛機(jī)就可成功飛行;2引擎飛機(jī)要2個(gè)引擎全部正常運(yùn)行,飛機(jī)才可成功飛行.要使4引擎飛機(jī)比2引擎飛機(jī)更安全,則的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2|x+1|+|x﹣a|(a∈R).
(1)若 a=1,求不等式 f(x)≥5的解集;
(2)若函數(shù)f(x)的最小值為3,求實(shí)數(shù) a的值.
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