【題目】10.已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,且點(diǎn)( ,an+1)(n∈N*)在函數(shù)y=x2+1的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)若數(shù)列{bn}滿足b1=1,bn+1=bn+ ,求證:bn·bn+2< .
【答案】
(1)由已知得an+1=an+1,
則an+1-an=1,又a1=1,
所以數(shù)列{an}是以1為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列.
故an=1+(n-1)×1=n.
(2)由(1)知,an=n,從而bn+1-bn=2n.
bn=(bn-bn-1)+(bn-1-bn-2)+…+(b2-b1)+b1
=2n-1+2n-2+…+2+1
= =2n-1.
因?yàn)閎n·bn+2-
=(2n-1)(2n+2-1)-(2n+1-1)2
=(22n+2-2n+2-2n+1)-(22n+2-2·2n+1+1)
=-2n<0,
所以bn·bn+2< .
【解析】分析:要證bn·bn+2< ,就是比較bn·bn+2和 的大小,比較兩個(gè)數(shù)的大小一般用作差法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的i的值為8,則判斷框內(nèi)實(shí)數(shù)a的取值范圍是 . (寫成區(qū)間或集合的形式)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上, 、分別為上、下焦點(diǎn),橢圓的離心率為, 為橢圓上一點(diǎn)且.
(1)若的面積為,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若的延長(zhǎng)線與橢圓另一交點(diǎn)為,以為直徑的圓過點(diǎn), 為橢圓上動(dòng)點(diǎn),求的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣(2m+1)x+2m(m∈R).
(1)當(dāng)m=1時(shí),解關(guān)于x的不等式xf(x)≤0;
(2)解關(guān)于x的不等式f(x)>0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1),(2),(3),(4)為最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.
(1)求出f(5)的值.
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等比數(shù)列{an}中,a1=2,a4=16
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令 ,n∈N* , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個(gè)銷售季度內(nèi),每售出該產(chǎn)品獲利潤(rùn)500元,未售出的產(chǎn)品,每虧損300元.根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內(nèi)市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.經(jīng)銷商為下一個(gè)銷售季度購(gòu)進(jìn)了該農(nóng)產(chǎn)品.以 (單位: )表示下一個(gè)銷售季度內(nèi)的市場(chǎng)需求量, (單位:元)表示下一個(gè)銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)將表示為的函數(shù);
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于57000元的概率;
(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若需求量,則取,且的概率等于需求量落入的頻率),求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線L經(jīng)過點(diǎn)P(﹣4,﹣3),且被圓(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦長(zhǎng)為8,則直線L的方程是 .
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