【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣(a+2)x+alnx(a∈R).
(1)若x=是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)a>0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)a>2且x>1時(shí),求證:函數(shù)f(x)的最小值小于﹣3.
【答案】(1);(2)詳見(jiàn)解析;(3)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)利用極值點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為0可得;
(2)求導(dǎo)后,對(duì)導(dǎo)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)的大小進(jìn)行討論;
(3)由(2)知f(x)的最小值為g(a)a+aln,(a>2),再通過(guò)兩次求導(dǎo)可以證明.
(1)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為:
∴,
依題意有,即,解得:;
(2)∵,
∴當(dāng),即時(shí),由,得或;由,得,
故在,上單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.
當(dāng),即時(shí),在上恒成立,故在上單調(diào)遞增,
當(dāng),即時(shí),由,得或;由,得,
故在,上遞增,在上遞減.
(3)當(dāng),且時(shí),由(2)知函數(shù)在上遞減,在上遞增,
所以時(shí), ,
令,
則,
則在上恒成立,
所以在上是減函數(shù),所以,
所以在上是減函數(shù),所以,
即函數(shù)的最小值小于-3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若存在集合A、B滿(mǎn)足,,則稱(chēng)為的一個(gè)二分劃.①設(shè),,判斷是否為的一個(gè)二分劃,說(shuō)明理由.
②是否能找到的一個(gè)二分劃滿(mǎn)足集合A中不存在三個(gè)成等比數(shù)列的數(shù);集合B中不存在無(wú)窮的等比數(shù)列?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在三棱錐中,面,是直角三角形,,,,點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求直線(xiàn)與平面所成的角的正弦值;
(3)求二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)為正方形邊上異于點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),將沿翻折成,使得平面平面,則下列說(shuō)法中正確的是__________.(填序號(hào))
(1)在平面內(nèi)存在直線(xiàn)與平行;
(2)在平面內(nèi)存在直線(xiàn)與垂直
(3)存在點(diǎn)使得直線(xiàn)平面
(4)平面內(nèi)存在直線(xiàn)與平面平行.
(5)存在點(diǎn)使得直線(xiàn)平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓.
(1)若圓與軸相切,求圓的方程;
(2)已知,圓與軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)).過(guò)點(diǎn)任作一條與軸不重合的直線(xiàn)與圓相交于兩點(diǎn).問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一盒中裝有12個(gè)球,其中5個(gè)紅球,4個(gè)黑球,2個(gè)白球,1個(gè)綠球;從中隨機(jī)取出1球,求:
(1)取出1球是紅球的概率;
(2)取出1球是綠球或黑球或白球的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的離心率為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的長(zhǎng)半軸為半徑的圓與直線(xiàn)相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知點(diǎn), 為動(dòng)直線(xiàn)與橢圓的兩個(gè)交點(diǎn),問(wèn):在軸上是否存在點(diǎn),使為定值?若存在,試求出點(diǎn)的坐標(biāo)和定值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,且,向量, .
(1)求函數(shù)的解析式,并求當(dāng)時(shí), 的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí), 的最大值為5,求的值;
(3)當(dāng)時(shí),若不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形中,,是的中點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且,如圖2.
(1)求證:平面平面;
(2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.
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