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【題目】如圖:在三棱錐中,是直角三角形,,,點、、分別為、的中點.

1)求證:

2)求直線與平面所成的角的正弦值;

3)求二面角的正切值.

【答案】1)證明見解析;(2;(3.

【解析】

1)連接,證明出平面,即可證得;

2)連接于點,由(1)知平面,可得直線與平面所成的角為,通過解,可計算出,進而得出結果;

3)過點于點,連接,證明出平面,可得出二面角的平面角為,然后解,即可計算出,進而得出結果.

1)連接,在中,.

,點的中點,.

平面,平面,

,平面

、分別為、的中點,平面

平面,;

2)連接于點,由(1)知平面

為直線與平面所成的角,且平面,.

平面,平面,,

,,

,

中,

因此,直線與平面所成的角的正弦值為

3)過點于點,連接,

,,,平面,即平面,

平面,,

,,平面,

平面,

所以,為二面角的平面角.

中,,所以,.

因此,二面角的正切值為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若實數滿足,則稱的不動點.已知函數

,其中,、為常數。

(1)若,求函數的單調遞增區(qū)間;

(2)若時,存在一個實數,使得既是的不動點,又是的極值點,求實數的值;

(3)證明:不存在實數組,使得互異的兩個極值點均為不動點.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取名中學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.

組號

分組

頻數

頻率

第1組

5

第2組

第3組

30

第4組

20

第5組

10

(1)請先求出頻率分布表中位置的相應數據,再完成頻率分布直方圖;

(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試;

(3)在(2)的前提下,學校決定在名學生中隨機抽取名學生接受考官進行面試,求:第組至少有一名學生被考官面試的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,,側面底面,,分別為的中點,點在線段上.

)求證:平面;

)若的中點,求證:平面;

)當時,求四棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下圖是古希臘數學家阿基米德用平衡法求球的體積所用的圖形.此圖由正方形、半徑為的圓及等腰直角三角形構成,其中圓內切于正方形,等腰三角形的直角頂點與的中點重合,斜邊在直線上.已知的中點,現(xiàn)將該圖形繞直線旋轉一周,則陰影部分旋轉后形成的幾何體積為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】總體由編號為個個體組成,利用下面的隨機數表選取個個體,選取方法是從隨機數表第行的第列和第列數字開始由左到右依次選取兩個數字,則選出來的第個個體的編號為(

7816

6572

0802

6314

0702

4369

9728

0198

3204

9234

4935

8200

3623

4869

6938

7481

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某市準備在道路的一側修建一條運動比賽道,賽道的前一部分為曲線段,該曲線段是函數, 時的圖象,且圖象的最高點為.賽道的中間部分為長千米的直線跑道,且.賽道的后一部分是以為圓心的一段圓弧.

(1)的值和的大;

(2)若要在圓弧賽道所對應的扇形區(qū)域內建一個“矩形草坪”,矩形的一邊在道路上,一個頂點在半徑上,另外一個頂點在圓弧上,且,求當“矩形草坪”的面積取最大值時的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=x2﹣(a+2)x+alnx(a∈R).

(1)若x=是函數f(x)的一個極值點,求實數a的值;

(2)當a>0時,討論函數f(x)的單調性;

(3)當a>2且x>1時,求證:函數f(x)的最小值小于﹣3.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的實軸長為4,焦距為

1)求橢圓C的標準方程;

2)設直線l經過點且與橢圓C交于不同的兩點MN(異于橢圓的左頂點),設點Qx軸上的一個動點.直線QM,QN的斜率分別為,,試問:是否存在點Q,使得為定值?若存在.求出點Q的坐標及定值;若不存在,請說明理由.

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