已知函數(shù)
(1)如果a>0,函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x≥1時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】分析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124640791314348/SYS201310251246407913143020_DA/0.png">,x>0,x>0,則,利用函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,a+)(其中a>0)上存在極值,能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)不等式,即為,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)知識(shí)能求出實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答:解:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124640791314348/SYS201310251246407913143020_DA/6.png">,x>0,則,(1分)
當(dāng)0<x<1時(shí),f'(x)>0;
當(dāng)x>1時(shí),f'(x)<0.
所以f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增;在(1,+∞)上單調(diào)遞減,所以函數(shù)f(x)在x=1處取得極大值.
因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在區(qū)間(a,a+)(其中a>0)上存在極值,
所以解得
(2)不等式,即為,記,
所以=
令h(x)=x-lnx,
,∵x≥1,∴h'(x)≥0,∴h(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,∴[h(x)]min=h(1)=1>0,
從而g'(x)>0,
故g(x)在[1,+∞)上也單調(diào)遞增,所以[g(x)]min=g(1)=2,
所以k≤2.
點(diǎn)評(píng):本題考查極值的應(yīng)用,應(yīng)用滿足條件的實(shí)數(shù)的取值范圍的求法.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意構(gòu)造法和分類討論法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市高級(jí)中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)如果f(x)存在零點(diǎn),求a的取值范圍;
(2)是否存在常數(shù)a,使f(x)為奇函數(shù)?如果存在,求a的值,如果不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市高級(jí)中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)如果f(x)存在零點(diǎn),求a的取值范圍;
(2)是否存在常數(shù)a,使f(x)為奇函數(shù)?如果存在,求a的值,如果不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省高三2月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).

(1)如果函數(shù)上是單調(diào)減函數(shù),求的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù),使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三第7次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

.已知函數(shù)

(1)如果,求的單調(diào)區(qū)間和極值;

(2)如果,函數(shù)處取得極值.

(i)求證:

(ii)求證:

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:汕頭市2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期高三級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)練題(理四) 題型:解答題

已知函數(shù),.

(1)如果函數(shù)上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù),使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只

有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

 

 

 

 

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