【題目】函數(shù)是定義在
上的偶函數(shù),周期是4,當(dāng)
時(shí),
.則方程
的根的個(gè)數(shù)為( )
A.3B.4C.5D.6
【答案】C
【解析】
由偶函數(shù)得出函數(shù)上的解析式,結(jié)合周期作出函數(shù)
的圖象,再作函數(shù)
圖象,觀察這兩個(gè)函數(shù)圖象公共點(diǎn),由
時(shí),
,而
,因此在
無交點(diǎn),
是它們的一個(gè)交點(diǎn),注意在點(diǎn)
前面還有一交點(diǎn)(可從導(dǎo)數(shù)即切線斜率說明).然后才可得結(jié)論.
方程的根的個(gè)數(shù)就是函數(shù)
和
圖象的交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
由于是偶函數(shù),因此由題意知
時(shí),
,作出函數(shù)
的圖象,再作出
的圖象,它們?cè)?/span>
上有3個(gè)交點(diǎn),由
時(shí),
,而
,因此在
無交點(diǎn),
是一個(gè)交點(diǎn),
在點(diǎn)處時(shí),
的切線為
,
,
,因此
在
處的切線與
的圖象有相交(有兩個(gè)公共點(diǎn)),從而
與
的圖象有兩個(gè)交點(diǎn).
所以函數(shù)和
圖象有5個(gè)交點(diǎn).即方程
有5個(gè)根.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性
(2)當(dāng)時(shí),
,對(duì)任意
,都有
恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)一個(gè)正三棱柱,每條棱長(zhǎng)都相等,一只螞蟻從上底面
的某頂點(diǎn)出發(fā),每次只沿著棱爬行并爬到另一個(gè)頂點(diǎn),算一次爬行,若它選擇三個(gè)方向爬行的概率相等,若螞蟻爬行10次,仍然在上底面的概率為
,則
為( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 為圓
的直徑,點(diǎn)
,
在圓
上,
,矩形
和圓
所在的平面互相垂直,已知
,
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的大小;
(Ⅲ)當(dāng)的長(zhǎng)為何值時(shí),二面角
的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,焦距為
,與拋物線
有公共焦點(diǎn)
.
(1)求橢圓C1與拋物線的方程;
(2)已知直線是圓
的一條切線,與橢圓C1交于
兩點(diǎn),若直線
斜率存在且不為
,在橢圓C1上存在點(diǎn)
,使
,其中
為坐標(biāo)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn),圓
,點(diǎn)
為圓
上動(dòng)點(diǎn),線段
的垂直平分線交
于點(diǎn)
,記
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)與
作平行直線
和
,分別交曲線
于點(diǎn)
、
和點(diǎn)
、
,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足:①定義為
;②
.
(1)求的解析式;
(2)若;均有
成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè),試求方程
的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣象站統(tǒng)計(jì)了4月份甲、乙兩地的天氣溫度(單位),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,
(1)根據(jù)所給莖葉圖利用平均值和方差的知識(shí)分析甲,乙兩地氣溫的穩(wěn)定性;
(2)氣象主管部門要從甲、乙兩地各隨機(jī)抽取一天的天氣溫度,若甲、乙兩地的溫度之和大于或等于,則被稱為“甲、乙兩地往來溫度適宜天氣”,求“甲、乙兩地往來溫度適宜天氣”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),提出了完成某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的兩種新的生產(chǎn)方式,為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機(jī)分成兩組,每組20人.第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式,根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務(wù)的工作時(shí)間(單位:min)繪制了如圖所示的莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高?并說明理由;
(2)求40名工人完成生產(chǎn)任務(wù)所需時(shí)間的中位數(shù),并將完成生產(chǎn)任務(wù)所需時(shí)間超過和不超過的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表,再根據(jù)列聯(lián)表,能否有99.9%的把握認(rèn)為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異?
超過 | 不超過 | |
第一種生產(chǎn)方式 | ||
第二種生產(chǎn)方式 |
附:,
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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