【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),直線,動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離比它到直線的距離小2.
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)斜率為2的直線與曲線交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在第一象限),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線,問(wèn)在坐標(biāo)平面中是否存在定點(diǎn),使直線交直線于點(diǎn),且恒成立?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)存在;
【解析】
(1)根據(jù)定義可知?jiǎng)狱c(diǎn)的軌跡為拋物線,且,所以方程為;
(2)假設(shè)存在點(diǎn)滿(mǎn)足題意,由知,設(shè)斜率為2的直線方程為,聯(lián)立直線與拋物線,利用韋達(dá)定理以及斜率公式可得結(jié)果.
(1)設(shè),動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離比到直線的距離小2,
即是動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離等于到直線的距離,
由拋物線的定義知?jiǎng)狱c(diǎn)的軌跡為拋物線,且,
所以,所以其標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)假設(shè)存在點(diǎn)滿(mǎn)足題意,
設(shè)斜率為2的直線方程為,
設(shè),
由知,
由,
整理得
所以
所以.
即,
整理得,
∴存在滿(mǎn)足題意.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線C的參數(shù)方程為(α為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為,().
(1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線l與曲線C相交于不同的兩點(diǎn),,指出的范圍,并求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的極大值點(diǎn);
(2)當(dāng),時(shí),若過(guò)點(diǎn)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超級(jí)細(xì)菌是一種耐藥性細(xì)菌,產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌的主要原因是用于抵抗細(xì)菌侵蝕的藥物越來(lái)越多,但是由于濫用抗生素的現(xiàn)象不斷的發(fā)生,很多致病菌也對(duì)相應(yīng)的抗生素產(chǎn)生了耐藥性,更可怕的是,抗生素藥物對(duì)它起不到什么作用,病人會(huì)因?yàn)楦腥径鹂膳碌难装Y,高燒,痙攣,昏迷甚至死亡.某藥物研究所為篩查某種超級(jí)細(xì)菌,需要檢驗(yàn)血液是否為陽(yáng)性,現(xiàn)有n()份血液樣本,每個(gè)樣本取到的可能性相等,有以下兩種檢驗(yàn)方式:(1)逐份檢驗(yàn),則需要檢驗(yàn)n次;(2)混合檢驗(yàn),將其中k(且)份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗(yàn),若檢驗(yàn)結(jié)果為陰性,則這份的血液全為陰性,因而這k份血液樣本只要檢驗(yàn)一次就夠了;如果檢驗(yàn)結(jié)果為陽(yáng)性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽(yáng)性,就要對(duì)這k份血液再逐份檢驗(yàn),此時(shí)這k份血液的檢驗(yàn)次數(shù)總共為次.假設(shè)在接受檢驗(yàn)的血液樣本中,每份樣本的檢驗(yàn)結(jié)果是陽(yáng)性還是陰性都是獨(dú)立的,且每份樣本是陽(yáng)性結(jié)果的概率為p().現(xiàn)取其中k(且)份血液樣本,記采用逐份檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為,采用混合檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為.
(1)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的知識(shí),若,試求P關(guān)于k的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P與抗生素計(jì)量相關(guān),其中,,…,()是不同的正實(shí)數(shù),滿(mǎn)足,對(duì)任意的(),都有.
(i)證明:為等比數(shù)列;
(ii)當(dāng)時(shí),采用混合檢驗(yàn)方式可以使得樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)期望值比逐份檢驗(yàn)的總次數(shù)期望值更少,求k的最大值.
參考數(shù)據(jù):,,,,,
,,,
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)當(dāng)時(shí),設(shè),求函數(shù)在上的最值;
(2)當(dāng)時(shí),證明:,其中(表示中較小的數(shù).)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,正確的是( )
A.若輸入a,b,c的值依次為1,2,4,則輸出的值為5
B.若輸入a,b,c的值依次為2,3,5,則輸出的值為7
C.若輸入a,b,c的值依次為3,4,5,則輸出的值為15
D.若輸入a,b,c的值依次為2,3,4,則輸出的值為10
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓 的左右焦點(diǎn)分別為的、,離心率為;過(guò)拋物線焦點(diǎn)的直線交拋物線于、兩點(diǎn),當(dāng)時(shí), 點(diǎn)在軸上的射影為。連結(jié)并延長(zhǎng)分別交于、兩點(diǎn),連接; 與的面積分別記為, ,設(shè).
(Ⅰ)求橢圓和拋物線的方程;
(Ⅱ)求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
若,,①若函數(shù)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;②若對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
若,且存在兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、規(guī)模的迅速擴(kuò)張以及人民生活水平的逐漸提高,日益劇增的垃圾給城市的綠色發(fā)展帶來(lái)了巨大的壓力.相關(guān)部門(mén)在有5萬(wàn)居民的光明社區(qū)采用分層抽樣方法得到年內(nèi)家庭人均與人均垃圾清運(yùn)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
人均(萬(wàn)元/人) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
人均垃圾清運(yùn)量(噸/人) | 0.13 | 0.23 | 0.31 | 0.41 | 0.52 |
(1)已知變量與之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求出其回歸直線方程;
(2)隨著垃圾分類(lèi)的推進(jìn),燃燒垃圾發(fā)電的熱值大幅上升,平均每噸垃圾可折算成上網(wǎng)電量200千瓦時(shí),如圖是光明社區(qū)年內(nèi)家庭人均的頻率分布直方圖,請(qǐng)補(bǔ)全的缺失部分,并利用(1)的結(jié)果,估計(jì)整個(gè)光明社區(qū)年內(nèi)垃圾可折算成的總上網(wǎng)電量.
參考公式]回歸方程,
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com