已知{}是空間向量的一個(gè)基底，則可以與向量，構(gòu)成基底的向量是（ ）

A. B. C. D.

D

【解析】

試題分析：利用空間向量的基底的意義即可得出．

【解析】
∵，，，∴A．B．C中的向量都不能與向量，構(gòu)成基底．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 3.9共面與平行練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2012•北京模擬）在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，若E為A1C1中點(diǎn)，則直線CE垂直于（ ）

A.AC B.BD C.A1D D.A1A

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 3.2空間中向量的概念和運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

無論=（x1，x2，x3），=（y1，y2，y3），=（z1，z2，z3），是否為非零向量，下列命題中恒成立的是（ ）

A.cos＜，＞=

B.若∥，∥，則∥

C.（）•=•（）

D.|||﹣|||≤|±|≤||+||

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 3.2空間中向量的概念和運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2011•自貢三模）設(shè)x＞y＞0＞z，空間向量=（x，，3z），=（x，+，3z），且x2+9z2=4y（x﹣y），則•的最小值是（ ）

A.2 B.4 C.2 D.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 3.1嘗試用向量處理空間圖形練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

設(shè)向量是不共面的三個(gè)向量，則下列各組向量不能作為空間向量基底的是（ ）

A.，，

B.，，

C.，，

D.，，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 3.1嘗試用向量處理空間圖形練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

如圖，已知空間四邊形OABC，其對(duì)角線為OB、AC，M、N分別是對(duì)邊OA、BC的中點(diǎn)，點(diǎn)G在線段MN上，且=2，現(xiàn)用基向量，，表示向量，設(shè)=x+y+z，則x、y、z的值分別是（ ）

A.x=，y=，z=

B.x=，y=，z=

C.x=，y=，z=

D.x=，y=，z=

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 2.4圓錐曲線的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•西藏一模）已知雙曲線﹣=1（a＞0，b＞0）的兩條漸近線均和圓C：x2+y2﹣6x+5=0相切，則該雙曲線離心率等于（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修2-1 2.4圓錐曲線的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•岳陽模擬）已知雙曲線﹣=1（m＞0）的右焦點(diǎn)與拋物線y2=12x的焦點(diǎn)相同，則此雙曲線的離心率為（ ）

A.6 B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年湘教版選修1-2 7.3復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2015•興國(guó)縣一模）若復(fù)數(shù)z=2i+，其中i是虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)z的模為（ ）

A. B. C. D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案