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【題目】如圖在直角梯形BB1C1C中,∠CC1B1=90°,BB1∥CC1 , CC1=B1C1=2BB1=2,D是CC1的中點.四邊形AA1C1C可以通過直角梯形BB1C1C以CC1為軸旋轉得到,且二面角B1﹣CC1﹣A為120°.
(1)若點E是線段A1B1上的動點,求證:DE∥平面ABC;
(2)求二面角B﹣AC﹣A1的余弦值.

【答案】
(1)證明:如圖所示,連接B1D,DA1

由已知可得: ,

∴四邊形B1BDC是平行四邊形,∴B1D∥BC,

而BC平面ABC,B1D平面ABC;

∴B1D∥平面ABC.

同理可得:DA1∥平面ABC.又A1D∩DB1=D,

∴平面B1DA1∥平面ABC;DE平面B1DA1;

∴DE∥平面ABC.


(2)解:作C1M⊥C1B1交A1B1于點M,分別以C1M,C1B1,C1C為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標系.

則C1(0,0,0),A1 ,﹣1,0),B(0,2,1),C(0,0,2),A( ,﹣1,1),

=( ,﹣1,﹣1), =(0,2,﹣1), =(0,0,2).

設平面ABC的法向量為 =(x1,y1,z1),則 ,即 ,取 =( ,1,2).

設平面A1ACC1ABC的法向量為 =(x2,y2,z2),則 ,即 ,取 =(1, ,0).

= = =

∴二面角B﹣AC﹣A1的余弦值是


【解析】(1)如圖所示,連接B1D,DA1 . 由已知可得四邊形B1BDC是平行四邊形,B1D∥BC,可得B1D∥平面ABC.同理可得:DA1∥平面ABC.可得平面B1DA1∥平面ABC;即可證明DE∥平面ABC.(2)作C1M⊥C1B1交A1B1于點M,分別以C1M,C1B1 , C1C為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標系.設平面ABC的法向量為 =(x1 , y1 , z1),則 ,可得 .設平面A1ACC1ABC的法向量為 =(x2 , y2 , z2),則 ,可得 .利用 = 即可得出.
【考點精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關知識點,需要掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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積極參加班級工作

不太主動參加班級工作

合計

學習積極性高

18

7

25

學習積極性一般

6

19

25

合計

24

26

50

(Ⅰ)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(Ⅱ)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關?并說明理由.
參考公式與臨界值表:K2=

p(K2≥k0

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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【題目】下列命題,其中說法錯誤的是(
A.雙曲線 的焦點到其漸近線距離為
B.若命題p:?x∈R,使得sinx+cosx≥2,則¬p:?x∈R,都有sinx+cosx<2
C.若p∧q是假命題,則p、q都是假命題
D.設a,b是互不垂直的兩條異面直線,則存在唯一平面α,使得a?α,且b∥α

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