【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(3)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3)見(jiàn)詳解.
【解析】
(1)求解出在上的解析式即可求解出的值;
(2)作出的圖象,根據(jù)圖象確定出的單調(diào)遞增區(qū)間,根據(jù)是單調(diào)遞增區(qū)間的子集求解出的取值范圍;
(3)根據(jù)圖象,對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論,可求解出的取值范圍.
(1)當(dāng)時(shí),,所以,
所以,所以,所以;
(2)作出如下圖所示:
根據(jù)圖象可知在上單調(diào)遞增,因?yàn)?/span>,
所以,所以;
(3)當(dāng)時(shí)即,在上遞增,
所以,,所以;
當(dāng)時(shí)即,在上遞增,
所以,,所以;
令,解得或(舍),
當(dāng)時(shí)即,
所以在上遞增,在上遞減,
所以,,所以;
當(dāng)時(shí)即,
所以在上遞增,在上遞減,
所以,,所以.
綜上可知:時(shí),;時(shí),;
時(shí),;時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐,平面,已知,點(diǎn),分別為,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若在線段上,滿(mǎn)足平面,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)E、F、G分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB、BC、B1C1的中點(diǎn),如圖所示,則下列命題中的真命題是________(寫(xiě)出所有真命題的編號(hào)).
①以正方體的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三棱錐的四個(gè)面中最多只有三個(gè)面是直角三角形;
②過(guò)點(diǎn)F、D1、G的截面是正方形;
③點(diǎn)P在直線FG上運(yùn)動(dòng)時(shí),總有AP⊥DE;
④點(diǎn)Q在直線BC1上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐A-D1QC的體積是定值;
⑤點(diǎn)M是正方體的平面A1B1C1D1內(nèi)的到點(diǎn)D和C1距離相等的點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡是一條線段.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為實(shí)數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(2)根據(jù)的不同取值,討論的奇偶性,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是___(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所有正確的命題序號(hào)).
①命題“若,則”的否命題為:“若,則”;
②命題“若,則”的逆否命題為真命題;
③條件,條件,則是的充分不必要條件;
④已知時(shí),,若是銳角三角形,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿(mǎn)足,且.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)到定直線的距離比到定點(diǎn)的距離大.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線交軌跡于, 兩點(diǎn),直線, 分別交直線于點(diǎn), ,證明以為直徑的圓被軸截得的弦長(zhǎng)為定值,并求出此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)記函數(shù)的圖象為曲線.設(shè)點(diǎn),是曲線上的不同兩點(diǎn).如果在曲線上存在點(diǎn),使得:①;②曲線在點(diǎn)處的切線平行于直線,則稱(chēng)函數(shù)存在“中值相依切線”.試問(wèn):函數(shù)是否存在“中值相依切線”,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為4的菱形,且,平面,分別為棱的中點(diǎn).
(1)證明:平面.
(2)若四棱錐的體積為,求點(diǎn)到平面的距離.
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