【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,,,,E為AD中點(diǎn),點(diǎn)O,F分別為BE,DE的中點(diǎn),將沿BE折起到的位置,使得平面平面BCDE(如圖).
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)側(cè)棱上是否存在點(diǎn)P,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】
(1)要證,只需證明平面BCDE即可;
(2)以O為原點(diǎn),OB,OC,所在的直線分別為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,確定出點(diǎn)坐標(biāo),求出平面的法向量坐標(biāo),即可求解;
(3)假設(shè)滿足條件的點(diǎn)P存在,設(shè),,由四邊形BCDE為菱形,且,結(jié)合(1)可知,平面,得到為平面的一個(gè)法向量,據(jù)此可求解的值.
(1)如圖1,在等腰梯形ABCD中,由,,
,為中點(diǎn),所以為等邊三角形.
如圖2,因?yàn)?/span>O為BE的中點(diǎn),所以,
又因?yàn)槠矫?/span>平面BCDE,且平面平面,
所以平面BCDE,所以.
(2)連結(jié)OC,由已知得,又O為BE的中點(diǎn),
所以,由(1)知平面BCDE,
所以,,,,兩兩垂直,
以O為坐標(biāo)原點(diǎn),OB,OC,所在的直線分別為x,y,z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),
,
,
設(shè)平面的法向量為,
,即,令,則,
平面的一個(gè)法向量為,
設(shè)與平面所成角為,
,
所以直線與平面所成角的正弦值為;
(3)假設(shè)側(cè)棱上存在點(diǎn)P,使得平面,
設(shè),
,
由四邊形BCDE為菱形,,
分別為中點(diǎn),,
由(1)得平面,
是平面的一個(gè)法向量,平面,
,
所以滿足條件的點(diǎn)存在,且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(且)是R上的奇函數(shù),且.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于x的方程在區(qū)間內(nèi)只有一個(gè)解,求m的取值集合;
(3)設(shè),記,是否存在正整數(shù)n,使不得式對(duì)一切均成立?若存在,求出所有n的值,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若在定義域內(nèi)存在,使得成立,則稱為函數(shù)的局部對(duì)稱點(diǎn).
(1)若且,證明:函數(shù)必有局部對(duì)稱點(diǎn);
(2)若函數(shù)在定義域內(nèi)有局部對(duì)稱點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)在上有局部對(duì)稱點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央政府為了應(yīng)對(duì)因人口老齡化而造成的勞動(dòng)力短缺等問(wèn)題,擬定出臺(tái)“延遲退休年齡政策”.為了了解人們對(duì)“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,責(zé)成人社部進(jìn)行調(diào)研.人社部從網(wǎng)上年齡在15~65歲的人群中隨機(jī)調(diào)查100人,調(diào)查數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示, 支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
年齡(歲) | |||||
支持“延遲退休年齡政策”人數(shù) | 15 | 5 | 15 | 28 | 17 |
(I)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表;
年齡低于45歲的人數(shù) | 年齡不低于45歲的人數(shù) | 總計(jì) | |
支持 | |||
不支持 | |||
總計(jì) |
(II)通過(guò)計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的不同人群對(duì)“延遲退休年齡政策”的態(tài)度有差異.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是( )
A. ,使得成立.
B. 命題:任意,都有,則:存在,使得.
C. 命題“若且,則且”的逆命題為真命題.
D. 若數(shù)列是等比數(shù)列,則是的必要不充分條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遞增的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為.若與是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)為多少時(shí),取最小值,并求其最小值;
(3)求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)賣場(chǎng)對(duì)市民進(jìn)行國(guó)產(chǎn)手機(jī)認(rèn)可度的調(diào)查,隨機(jī)抽取名市民,按年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和頻數(shù)分布表和頻率分布直線圖如下:
分組(歲) | 頻數(shù) |
合計(jì) |
(1)求頻率分布表中、的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)在抽取的這名市民中,按年齡進(jìn)行分層抽樣,抽取人參加國(guó)產(chǎn)手機(jī)用戶體驗(yàn)問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)從這人中隨機(jī)選取人各贈(zèng)送精美禮品一份,設(shè)這名市民中年齡在內(nèi)的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)口袋中有個(gè)白球和個(gè)紅球(,且),每次從袋中摸出兩個(gè)球(每次摸球后把這兩個(gè)球放回袋中),若摸出的兩個(gè)球顏色相同為中獎(jiǎng),否則為不中獎(jiǎng).
(1)試用含的代數(shù)式表示一次摸球中獎(jiǎng)的概率;
(2)若,求三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率;
(3)記三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率為,當(dāng)為何值時(shí),取最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,為等邊三角形,平面平面,,,,
(Ⅰ)設(shè)分別為的中點(diǎn),求證:平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
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