已知非零向量是
a
b
,
c
滿足
a
+
b
+
c
=
0
,(|
b
|
a
-|
a
|•
b
c
=0,且2(
a
b
)=|
a
|•|
b
|,則由向量
a
,
b
,
c
構(gòu)成的三角形的三個(gè)內(nèi)角分別為(  )
A、30°,60°,90°
B、45°,45°,90°
C、30°,30°,120°
D、60°,60°,60°
考點(diǎn):數(shù)量積表示兩個(gè)向量的夾角
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:設(shè)向量
a
,
b
的夾角為θ,由2(
a
b
)=|
a
|•|
b
|求得cosθ=
1
2
,θ=60°,可得三角形的三個(gè)內(nèi)角中必有一個(gè)為120°.再由(|
b
|
a
-|
a
|•
b
c
=0,化簡(jiǎn)可得|
a
|=|
b
|,故三角形為等腰三角形,由此可得三內(nèi)角的值.
解答: 解:已知非零向量是
a
,
b
,
c
滿足
a
+
b
+
c
=
0
,即
c
=-(
a
+
b
).設(shè)向量
a
b
的夾角為θ,
∵2(
a
b
)=|
a
|•|
b
|=2|
a
|•|
b
|cosθ,cosθ=
1
2
,∴θ=60°,
故由向量
a
b
,
c
構(gòu)成的三角形的三個(gè)內(nèi)角中必有一個(gè)為120°.
∵(|
b
|
a
-|
a
|•
b
c
=0,∴(|
b
|
a
-|
a
|•
b
)[-(
a
+
b
)]=0,
化簡(jiǎn)可得
1
2
(|
b
||
a
|
2
-|
a
||
b
|
2
)=0,∴|
a
|=|
b
|,故三角形為等腰三角形,
故另外的兩個(gè)內(nèi)角都是30°,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用兩個(gè)向量的數(shù)量積表示兩個(gè)向量的夾角,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若a2+c2-b2=-ac,則角B=(  )
A、120°B、60°
C、135°D、150°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)如表所示:
x0123
f(x)3210
則f[f(1)]=( 。
A、0B、1C、2?D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1+mi
4-3i
+
m
25
(m∈R)的實(shí)部是虛部的2倍,則m等于( 。
A、
1
5
B、-
1
4
C、-
1
5
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,O為側(cè)面BCC1B1的中心,則AO與平面ABCD所成的角的正弦值為( 。
A、
3
2
B、
1
2
C、
3
6
D、
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(0,σ2),且P(-2<ξ≤2)=0.6,則P(ξ>2)等于(  )
A、0.1B、0.2
C、0.3D、0.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿足遞推式an=3an-1+3n-1(n≥2),且a1=5.
(Ⅰ)求a2,a3的值;
(Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)λ使{
an
3n
}為等差數(shù)列,求λ的值及{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)求{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排建設(shè)的號(hào)召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開(kāi)展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動(dòng),其中有兩則公益廣告:
(一)80部手機(jī),一年就會(huì)增加一噸二氧化氮的排放.
(二)人們?cè)谙硎芷噹Я说谋憬菔孢m的同時(shí),卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動(dòng)組織者為了解是市民對(duì)這兩則廣告的宣傳效果,隨機(jī)對(duì)10-60歲的人群抽查了n人,并就兩個(gè)問(wèn)題對(duì)選取的市民進(jìn)行提問(wèn),其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 廣告二
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
回答正
確人數(shù)
占本組
人數(shù)頻率
[10,20) 90 0.5 45 a
[20,30) 225 0.75 k 0.8
[30,40) b 0.9 252 0.6
[40,50) 160 c 120 d
[50,60] 10 e f g
(1)分別寫(xiě)出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機(jī)請(qǐng)一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a>1,f(x)=(x2+ax+1)•e1-x,g(x)=
2a-1+(2a-1)x-x2
x+1
.若對(duì)于任意的x1,x2∈[0,1],使得|f(x1)-g(x2)|<1,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案