【題目】已知函數(shù)(其中為常數(shù)且)在處取得極值.

(1)當時,求的極大值點和極小值點;

(2)若上的最大值為1,求的值.

【答案】(Ⅰ)單調(diào)遞增區(qū)間為,;單調(diào)遞減區(qū)間為; (Ⅱ).

【解析】

試題分析:(1)通過求解函數(shù)的導數(shù),結(jié)合函數(shù)的極值點,求出,然后通過函數(shù)的單調(diào)性求解極值點即可;(2)令,求出,,然后討論當時,得出的單調(diào)區(qū)間,求出的最大值求出;再討論時,分別得出的單調(diào)區(qū)間,求出的最大值即可求出的值.

試題解析:(1)

.

∵函數(shù)處取得極值,

∴當時,,則

、的變化情況如下表:

1

0

0

極大值

極小值

的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為

的極大值點為,的極小值點為1.

(2)

得,

處取得極值

(。┊時,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

在區(qū)間上的最大值為,則,即

(ⅱ)當時,

①當時,上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增,

的最大值1可能在處取得,

②當時,在區(qū)間上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增

的最大值1可能在處取得,而

,即,與

③當時,在區(qū)間上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

的最大值1可能在處取得,而,矛盾.

綜上所述,.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)用分段函數(shù)的形式表示函數(shù)的解析式,并畫出上的大致圖像;

2)若關(guān)于x的方程恰有一個實數(shù)解,求出實數(shù)m的取值范圍組成的集合;

3)當時,求函數(shù)的值域.

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【題目】將兩顆正方體型骰子投擲一次,則向上的點數(shù)之和是的概率為_____,向上的點數(shù)之和不小于的概率為_____.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從8名運動員中選4人參加米接力賽,在下列條件下,各有多少種不同的排法?

(1)甲、乙兩人必須入選且跑中間兩棒;

(2)若甲、乙兩人只有一人被選且不能跑中間兩棒;

(3)若甲、乙兩人都被選且必須跑相鄰兩棒;

(4)甲不在第一棒.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校需要從甲、乙兩名學生中選一人參加數(shù)學競賽,抽取了近期兩人次數(shù)學考試的成績,統(tǒng)計結(jié)果如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

甲的成績(分)

乙的成績(分)

(1)若從甲、乙兩人中選出一人參加數(shù)學競賽,你認為選誰合適?請說明理由.

(2)若數(shù)學競賽分初賽和復賽,在初賽中有兩種答題方案:

方案一:每人從道備選題中任意抽出道,若答對,則可參加復賽,否則被淘汰.

方案二:每人從道備選題中任意抽出道,若至少答對其中道,則可參加復賽,否則被潤汰.

已知學生甲、乙都只會道備選題中的道,那么你推薦的選手選擇哪種答題方條進人復賽的可能性更大?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,為邊的中點.將△沿翻折,得到四棱錐.設(shè)線段的中點為,在翻折過程中,有下列三個命題:

總有平面;

三棱錐體積的最大值為;

存在某個位置,使所成的角為

其中正確的命題是____.(寫出所有正確命題的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC-,平面ABC,DE,FG分別為,AC,的中點,AB=BC=AC==2.

求證AC平面BEF;

求二面角B-CD-C1的余弦值

證明直線FG與平面BCD相交

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的值域;

(2)設(shè)函數(shù)的定義域為I,若,且,則稱為函數(shù)的“壹點”,已知在區(qū)間上有4個不同的“壹點”,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1C1C是邊長為4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.

(Ⅰ)求證:AA1⊥平面ABC;

(Ⅱ)求證二面角A1﹣BC1﹣B1的余弦值;

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