【題目】已知橢圓的左頂點(diǎn) 與上頂點(diǎn)的距離為.
(Ⅰ)求橢圓的方程和焦點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)點(diǎn)在橢圓上,線段的垂直平分線與軸相交于點(diǎn),若為等邊三角形,求點(diǎn)的橫坐標(biāo).
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)先由題意得到,求出,進(jìn)而可得出橢圓方程,求出焦點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)先設(shè),先分析當(dāng)點(diǎn)為右頂點(diǎn)時(shí),不滿足題意,得到;再設(shè)線段中點(diǎn)為,得到,根據(jù),為正三角形,建立等量關(guān)系,進(jìn)而可求出結(jié)果.
(Ⅰ)依題意,有.所以
所以橢圓方程為
所以,
焦點(diǎn)坐標(biāo)分別為
(Ⅱ)設(shè),則,且
若點(diǎn)為右頂點(diǎn),則點(diǎn)為上(或下)頂點(diǎn),,△不是等邊三角形,不合題意,所以.
設(shè)線段中點(diǎn)為,所以
因?yàn)?/span>,所以
因?yàn)橹本的斜率
所以直線的斜率
又直線的方程為
令,得到
因?yàn)?/span>,所以
因?yàn)?/span>為正三角形,
所以,即
化簡,得到,解得(舍)
即點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某學(xué)校高三年級(jí)共1000名男生中隨機(jī)抽取50人測量身高,據(jù)測量,被測學(xué)生身高全部介于到之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組,第二組,…,第八組.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.其中第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求第六組、第七組的頻率,并估計(jì)高三年級(jí)全體男生身高在以上(含)的人數(shù);
(2)學(xué)校決定讓這五十人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上組成一個(gè)高旗隊(duì),在這五十人中要選身高在以上(含)的兩人作為隊(duì)長,求這兩人在同一組的概率.
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【題目】某市為了解本市1萬名小學(xué)生的普通話水平,在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了普通話測試,測試后對(duì)每個(gè)小學(xué)生的普通話測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)總體(這1萬名小學(xué)生普通話測試成績)服從正態(tài)分布.
(1)從這1萬名小學(xué)生中任意抽取1名小學(xué)生,求這名小學(xué)生的普通話測試成績?cè)?/span>內(nèi)的概率;
(2)現(xiàn)在從總體中隨機(jī)抽取12名小學(xué)生的普通話測試成績,對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下:50,52,56,62,63,68,65,64,72,80,67,90.從這12個(gè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)選取4個(gè),記表示大于總體平均分的個(gè)數(shù),求的方差.
參考數(shù)據(jù):若,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的方程為,過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(Ⅰ)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線與曲線交于、兩點(diǎn),求的值,并求定點(diǎn)到,兩點(diǎn)的距離之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,為邊的中點(diǎn),以為折痕把折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且使平面平面.
(1)證明:平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)的圖象在處的切線與軸平行,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求的最小值.
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【題目】已知函數(shù).
(1)若為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍;
(2)若函數(shù)僅一個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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(1)求2f1+f2的值;
(2)證明:對(duì)任意的n∈N*,等式=都成立.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線l過點(diǎn)M(1,0),傾斜角為.
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