已知a、b都是實(shí)數(shù),a≠0,f(x)=|x-1|+|x-2|.
(1)若f(x)>2,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若|a+b|+|a-b|≥|a|f(x)對(duì)滿足條件的所有a、b都成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)利用絕對(duì)值的意義,|x-1|+|x-2|表示數(shù)軸上的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到1和2對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和,而數(shù)軸上滿足|x-1|+|x-2|=2的點(diǎn)的坐標(biāo),從而得出結(jié)論.
(2)轉(zhuǎn)化不等式為|x-1|+|x-2|≤
|a+b|+|a-b|
|a|
,利用函數(shù)恒成立以及絕對(duì)值的幾何意義,求出x的范圍即可.
解答: 解:(1)由f(x)>2,即|x-1|+|x-2|>2.
而|x-1|+|x-2|表示數(shù)軸上的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到1和2對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和,
而數(shù)軸上滿足|x-1|+|x-2|=2的點(diǎn)的坐標(biāo)為
1
2
5
2
,
故不等式|x-1|+|x-2|≥2的解集為﹛x|x≤
1
2
或x≥
5
2
﹜,
(2)由題知,|x-1|+|x-2|≤
|a+b|+|a-b|
|a|
恒成立,故|x-1|+|x-2|小于或等于
|a+b|+|a-b|
|a|
的最小值.
∵|a+b|+|a-b|≥|a+b+a-b|=2|a|,當(dāng)且僅當(dāng) (a+b)(a-b)≥0 時(shí)取等號(hào),
|a+b|+|a-b|
|a|
的最小值等于2,∴x的范圍即為不等式|x-1|+|x-2|≤2的解.
由于|x-1|+|x-2|表示數(shù)軸上的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到1和2對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和,又由于數(shù)軸上的
1
2
、
5
2
對(duì)應(yīng)點(diǎn)到
1和2對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離之和等于2,故不等式的解集為[
1
2
,
5
2
],
故答案為[
1
2
5
2
].
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)恒成立以及絕對(duì)值的意義,絕對(duì)值不等式的解法,判斷數(shù)軸上滿足|x-1|+|x-2|=2的點(diǎn)的坐標(biāo)為
1
2
5
2
,是解題的關(guān)鍵.考查轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)點(diǎn)P(x,y)滿足
x-y≥-1
x+y≥1
2x-y≤2
,則z=2x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長(zhǎng)方體的一條對(duì)角線和同一頂點(diǎn)上的三條棱中的兩條所成的角為60°、45°,則它和另一條棱所成的角為( 。
A、30°B、60°
C、45°D、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).
(1)求證:BC1∥平面CA1D;
(2)求證:平面CA1D⊥平面AA1B1B;
(3)若底面ABC為邊長(zhǎng)為2的正三角形,BB1=
3
,求三棱錐B1-A1DC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax-2,(a∈R)
(l)若f(x)在區(qū)間(1,+∞)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若g(x)=
f′(x)-a,x≤0
1
x
, x>1
,且f(x0)=3,求x0的值.
(3)若g(x)=
af′(x-1),x≤1
1
x
,x>1
,且在R上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,M為AA1中點(diǎn),求:
(1)求證:平面C1MB⊥平面B1C1MB;
(2)平面C1MB與平面ABC所成二面角(銳角)的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=(m-1)lnx+mx2+1(m∈R)
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若對(duì)任意的x1>x2>0,總有f(x1)-f(x2)>2(x1-x2)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若命題“?x0∈R,使得
x
2
0
+mx0+2m-3<0
”為假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是不重合的直線,α,β是不重合的平面,給出下列命題:
①若m⊥α,m?β,則α⊥β;
②若m?α,n?α,m∥β,n∥β,則α∥β;
③如果m?α,n?α,m,n是異面直線,則n與α相交;
④若α∩β=m,n∥m,且n?β,則n∥α,且n∥β.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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