【題目】如圖,在幾何體ABDCE中,AB=AD,AE⊥平面ABD,M為線段BD的中點(diǎn),MC∥AE,AE=MC.
(1)求證:平面BCD⊥平面CDE;
(2)若N為線段DE的中點(diǎn),求證:平面AMN∥平面BEC.
【答案】證明:(1)∵AB=AD,M為線段BD的中點(diǎn),∴AM⊥BD.
∵AE⊥平面ABD,MC∥AE,∴MC⊥平面ABD.
∴MC⊥AM,∴AM⊥平面CBD.
又MC∥AE,MC=AE,∴四邊形AMCE為平行四邊形,
∴EC∥AM,∴EC⊥平面CBD,
∴平面BCD⊥平面CDE.
(2)∵M(jìn)為BD中點(diǎn),N為ED中點(diǎn),
∴MN∥BE
由(1)知,EC∥AM且AM∩MN=M,BE∩EC=E,
∴平面AMN∥平面BEC.
【解析】(1)先證明AM⊥BD,MC⊥AM,從而AM⊥平面CBD,再由EC⊥平面CBD,能證明平面BCD⊥平面CDE.
(2)由三角形中位線定理得MN∥BE,再由EC∥AM,能證明平面AMN∥平面BEC.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行),還要掌握直線與平面垂直的性質(zhì)(垂直于同一個平面的兩條直線平行)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與y軸的正半軸相交于點(diǎn)M,且橢圓E上相異兩點(diǎn)A、B滿足直線MA,MB的斜率之積為.
(Ⅰ)證明直線AB恒過定點(diǎn),并求定點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)求三角形ABM的面積的最大值.
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【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB= , BC=AA1=1,點(diǎn)M為AB1的中點(diǎn),點(diǎn)P為對角線AC1上的動點(diǎn),點(diǎn)Q為底面ABCD上的動點(diǎn)(點(diǎn)P、Q可以重合),則MP+PQ的最小值為( 。
A.
B.
C.
D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的三個頂點(diǎn)為, 為的中點(diǎn).求:
(1) 所在直線的方程;
(2) 邊上中線所在直線的方程;
(3) 邊上的垂直平分線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】濰坊文化藝術(shù)中心的觀光塔是濰坊市的標(biāo)志性建筑,某班同學(xué)準(zhǔn)備測量觀光塔的高度(單位:米),如圖所示,垂直放置的標(biāo)桿的高度米,已知, .
(1)該班同學(xué)測得一組數(shù)據(jù): ,請據(jù)此算出的值;
(2)該班同學(xué)分析若干測得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)適當(dāng)調(diào)整標(biāo)桿到觀光塔的距離(單位:米),使與的差較大,可以提高測量精確度,若觀光塔高度為136米,問為多大時, 的值最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=|x+1|+|x-1|,不等式f(x)<4的解集為M.
(1)求M.
(2)當(dāng)a,b∈M時,證明:2|a+b|<|4+ab|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔選手參加“中國謎語大會”,某中學(xué)舉行了一次“謎語大賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計.按照, , , 的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在, 的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量和頻率分布直方圖中的, 的值;
(Ⅱ)分?jǐn)?shù)在的學(xué)生設(shè)為一等獎,獲獎學(xué)金500元;分?jǐn)?shù)在的學(xué)生設(shè)為二等獎,獲獎學(xué)金200元.已知在樣本中,獲一、二等獎的學(xué)生中各有一名男生,則從剩下的女生中任取三人,求獎學(xué)金之和大于600的概率.
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【題目】已知函數(shù)f(x)在[0,+∞)上遞增,=0,已知g(x)=﹣f(|x|),滿足的x的取值范圍是( )
A.(0,+∞)
B.
C.
D.
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