已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)上有唯一的零點(diǎn),若有,請(qǐng)求出的范圍;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1),無(wú)極大值;(2)見(jiàn)解析;(3)存在,.

試題分析:(1)先找到函數(shù)的定義域,在定義域內(nèi)進(jìn)行作答,在條件下求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,判斷函數(shù)的極值;(2)先求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)中含有參數(shù),所以要進(jìn)行分類討論,對(duì)分三種情況,進(jìn)行討論,分別求出每種情況下的函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間和單調(diào)減區(qū)間;(3)結(jié)合(2)中的結(jié)果,找到函數(shù)的極值點(diǎn),要滿足題中的要求,那么,解不等式,在的范圍內(nèi)求解.
試題解析:(1) 函數(shù)的定義域是,       1分
當(dāng)時(shí),
所以上遞減,在上遞增,
所以函數(shù)的極小值為,無(wú)極大值;                    4分
(2)定義域,           5分
①當(dāng),即時(shí),由,得的增區(qū)間為;由,得的減區(qū)間為;                6分
②當(dāng),即時(shí),由,得的增區(qū)間為;由,得的減區(qū)間為;        7分
③當(dāng),即時(shí),由,得的增區(qū)間為;由,得的減區(qū)間為;        8分
綜上,時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為;
時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為
時(shí),的增區(qū)間為,減區(qū)間為;       9分
(3)當(dāng)時(shí),由(2)知的極小值為,而極大值為
由題意,函數(shù)的圖象與上有唯一的公共點(diǎn),
所以,,結(jié)合,
解得.           13分
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函數(shù),數(shù)列,滿足0<<1, ,數(shù)列滿足
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求證:0<<1;
(Ⅲ)若,則當(dāng)n≥2時(shí),求證:

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已知函數(shù)
(Ⅰ)若試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,且對(duì)于任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)令若至少存在一個(gè)實(shí)數(shù),使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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設(shè)函數(shù).
⑴求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
⑵求函數(shù)的值域;
⑶已知對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)如果對(duì)于任意的,總成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),過(guò)點(diǎn)作函數(shù)圖象的所有切線,令各切點(diǎn)得橫坐標(biāo)構(gòu)成數(shù)列,求數(shù)列的所有項(xiàng)之和的值.

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設(shè)函數(shù),其中為常數(shù)。
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)有極值點(diǎn),求的取值范圍及的極值點(diǎn)。

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已知函數(shù).
(1)試問(wèn)的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)定義,其中,求;
(3)在(2)的條件下,令.若不等式對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),若,,則=           .

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