(Ⅰ)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列(),且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)是等比數(shù)列:

①當(dāng)n =4時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;

(Ⅱ)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù)n(n≥4),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來(lái)順序)都不能組成等比數(shù)列.

本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的有關(guān)知識(shí),考查運(yùn)用分類討論的思想方法進(jìn)行探索、分析及論證的能力.

解:(1)①當(dāng)n=4時(shí), 中不可能刪去首項(xiàng)或末項(xiàng),否則等差數(shù)列中連續(xù)三項(xiàng)成等比數(shù)列,則推出d=0。

     若刪去,則,即化簡(jiǎn)得,得

若刪去,則,即化簡(jiǎn)得,得

綜上,得。

②當(dāng)n=5時(shí), 中同樣不可能刪去,否則出現(xiàn)連續(xù)三項(xiàng)。

若刪去,則,即化簡(jiǎn)得,因?yàn)?SUB>,所以不能刪去;

當(dāng)n≥6時(shí),不存在這樣的等差數(shù)列。事實(shí)上,在數(shù)列中,由于不能刪去首項(xiàng)或末項(xiàng),若刪去,則必有,這與矛盾;同樣若刪去也有,這與矛盾;若刪去中任意一個(gè),則必有,這與矛盾。(或者說(shuō):當(dāng)n≥6時(shí),無(wú)論刪去哪一項(xiàng),剩余的項(xiàng)中必有連續(xù)的三項(xiàng))

綜上所述,

(2)假設(shè)對(duì)于某個(gè)正整數(shù)n,存在一個(gè)公差為d的n項(xiàng)等差數(shù)列,其中)為任意三項(xiàng)成等比數(shù)列,則,即,化簡(jiǎn)得   (*)

知,同時(shí)為0或同時(shí)不為0

當(dāng)同時(shí)為0時(shí),有與題設(shè)矛盾。

同時(shí)不為0,所以由(*)得

因?yàn)?SUB>,且x、y、z為整數(shù),所以上式右邊為有理數(shù),從而為有理數(shù)。

于是,對(duì)于任意的正整數(shù),只要為無(wú)理數(shù),相應(yīng)的數(shù)列就是滿足題意要求的數(shù)列。

例如n項(xiàng)數(shù)列1,,,……,滿足要求。

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(08年江蘇卷)(I)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)是等比數(shù)列:

(1)①     當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;

(2)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來(lái)的順序)都不能組成等比數(shù)列。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)是等比數(shù)列。

(1)當(dāng)n=4時(shí),求的數(shù)值;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m    

(2)求n的所有可能值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I)設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差,若將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)是等比數(shù)列:

①當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;

(II)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來(lái)的順序)都不能組成等比數(shù)列。

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設(shè)是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,且公差.設(shè)是將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)為等比數(shù)列的最大的值,則

A               B           C                D  

 

 

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①當(dāng)時(shí),求的數(shù)值;②求的所有可能值;

(II)求證:對(duì)于一個(gè)給定的正整數(shù),存在一個(gè)各項(xiàng)及公差都不為零的等差數(shù)列,其中任意三項(xiàng)(按原來(lái)的順序)都不能組成等比數(shù)列。

 

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