若函數(shù)f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值為3,則實(shí)數(shù)a的值為(  )
A、5或8B、-1或5
C、-1或-4D、-4或8
考點(diǎn):帶絕對(duì)值的函數(shù),函數(shù)最值的應(yīng)用
專(zhuān)題:選作題,不等式
分析:分類(lèi)討論,利用f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值為3,建立方程,即可求出實(shí)數(shù)a的值.
解答: 解:-
a
2
<-1時(shí),x<-
a
2
,f(x)=-x-1-2x-a=-3x-a-1>
a
2
-1;
-
a
2
≤x≤-1,f(x)=-x-1+2x+a=x+a-1≥
a
2
-1;
x>-1,f(x)=x+1+2x+a=3x+a+1>a-2,
a
2
-1=3或a-2=3,
∴a=8或a=5,
a=5時(shí),
a
2
-1<a-2,故舍去;
-
a
2
≥-1時(shí),x<-1,f(x)=-x-1-2x-a=-3x-a-1>2-a;
-1≤x≤-
a
2
,f(x)=x+1-2x-a=-x-a+1≥-
a
2
+1;
x>-
a
2
,f(x)=x+1+2x+a=3x+a+1>-
a
2
+1,
∴2-a=3或-
a
2
+1=3,
∴a=-1或a=-4,
a=-1時(shí),-
a
2
+1<2-a,故舍去;
綜上,a=-4或8.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的值域問(wèn)題.解題過(guò)程采用了分類(lèi)討論的思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的周期為2的函數(shù),當(dāng)x∈[-1,1)時(shí),f(x)=
-4x2+2 , -1≤x<0
x,               0≤x<1
,則f(
3
2
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰直角三角形ABC中,斜邊BC=2
2
,過(guò)點(diǎn)A作BC的垂線(xiàn),垂足為A1,過(guò)點(diǎn)A1作AC的垂線(xiàn),垂足為A2,過(guò)點(diǎn)A2作A1C的垂線(xiàn),垂足為A3…,依此類(lèi)推,設(shè)BA=a1,AA1=a2,A1A2=a3,…,A5A6=a7,則a7=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖的流程圖,若輸出的k=5,則輸入的整數(shù)p的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的x,t均為2,則輸出的S=( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ln(x2-x)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(0,1)
B、[0,1]
C、(-∞,0)∪(1,+∞)
D、(-∞,0]∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
,
b
滿(mǎn)足|
a
+
b
|=
10
,|
a
-
b
|=
6
,則
a
b
=( 。
A、1B、2C、3D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿(mǎn)足約束條件
x-y-1≤0
2x-y-3≥0
,當(dāng)目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)在該約束條件下取到最小值2
5
時(shí),a2+b2的最小值為( 。
A、5
B、4
C、
5
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=alnx(a∈R),曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)方程為y=x+b(b∈R).
(1)求a、b的值;
(2)設(shè)集合A=[1,+∞),集合B={x|f(x)-m(x-
1
x
)≤0},若A⊆B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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