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如圖,已知橢圓E:(a>b>0),焦點為F1、F2,雙曲線G:x2-y2=m(m>0)的頂點是該橢圓的焦點,設P是雙曲線G上異于頂點的任一點,直線PF1、PF2與橢圓的交點分別為A、B和C、D,已知三角形ABF2的周長等于,橢圓四個頂點組成的菱形的面積為
(1)求橢圓E與雙曲線G的方程;
(2)設直線PF1、PF2的斜率分別為k1和k2,探求k1和k2的關系;
(3)是否存在常數λ,使得|AB|+|CD|=λ|AB|•|CD|恒成立?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據三角形ABF2的周長等于,橢圓四個頂點組成的菱形的面積為可求出a,b的值,再利用雙曲線G:x2-y2=m(m>0)的頂點是該橢圓的焦點進而可求出m的值.
(2)可利用斜率公式k=表示出k1,k2再探求k1和k2的關系,關系無非就是和,差,積,商.
(3)牽涉到|AB|,|CD|,|AB|,|CD|需用到弦長公式,因而需要聯(lián)立方程,故需要把直線AB的方程設出來聯(lián)立方程代入計算即可.
解答:解:(1)由題意知,橢圓中
所以橢圓的標準方程為
又頂點與焦點重合,所以m=c2=a2-b2=4;
所以該雙曲線的標準方程為
(2)設點P(x,y),x≠±2
P在雙曲線上,所以y2=x2-4所以k1•k2=1
(3)設直線AB:y=k1(x+2)k1≠0
由方程組得(2k12+1)x2+8k12x+8k12-8=0
設A(x1,y1),B(x2,y2
所以
由弦長公式
同理
代入得
所以存在使得|AB|+|CD|=λ|AB|CD|成立.
點評:此題第一問較簡單屬基礎,第二問較復雜,一般情況下的關系無非就是和,差,積,商,關鍵是P在雙曲線上,所以y2=x2-4然后代入計算.第三問是平常較常見的類型,主要是計算繁瑣,只要計算不出錯都可以達到目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,如圖,已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右頂點分別為A1、A2,上、下頂點分別為B1、B2.設直線A1B1的傾斜角的正弦值為
1
3
,圓C與以線段OA2為直徑的圓關于直線A1B1對稱.
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(1)求橢圓E的離心率;
(2)判斷直線A1B1與圓C的位置關系,并說明理由;
(3)若圓C的面積為π,求圓C的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),焦點為F1、F2,雙曲線G:x2-y2=m(m>0)的頂點是該橢圓的焦點,設P是雙曲線G上異于頂點的任一點,直線PF1、PF2與橢圓的交點分別為A、B和C、D,已知三角形ABF2的周長等于8
2
,橢圓四個頂點組成的菱形的面積為8
2

(1)求橢圓E與雙曲線G的方程;
(2)設直線PF1、PF2的斜率分別為k1和k2,探求k1和k2的關系;
(3)是否存在常數λ,使得|AB|+|CD|=λ|AB|•|CD|恒成立?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知橢圓E:
x2
8
+
y2
4
=1
焦點為F1、F2,雙曲線G:x2-y2=4,設P是雙曲線G上異于頂點的任一點,直線PF1、PF2與橢圓的交點分別為A、B和C、D.
(1)設直線PF1、PF2的斜率分別為k1和k2,求k1•k2的值;
(2)是否存在常數λ,使得|AB|+|CD|=λ|AB|•|CD|恒成立?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的離心率為
3
2
,E的左頂點為A、上頂點為B,點P在橢圓上,且△PF1F2的周長為4+2
3

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(I)求橢圓的方程;
(II)設C,D是橢圓E上兩不同點,CD∥AB,直線CD與x軸、y軸分別交于M,N兩點,且
MC
CN
,
MD
DN
,求λ+μ
的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•寧波二模)如圖,已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
的離心率是
2
2
,P1、P2是橢圓E的長軸的兩個端點(P2位于P1右側),點F是橢圓E的右焦點.點Q是x軸上位于P2右側的一點,且滿足
1
|P1Q|
+
1
|P2Q|
=
2
|FQ|
=2

(Ⅰ) 求橢圓E的方程以及點Q的坐標;
(Ⅱ) 過點Q的動直線l交橢圓E于A、B兩點,連結AF并延長交橢圓于點C,連結BF并延長交橢圓于點D.
①求證:B、C關于x軸對稱;
②當四邊形ABCD的面積取得最大值時,求直線l的方程.

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