【題目】已知函數(shù)f(x)=alnx+x2(a為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=﹣4時(shí),求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最大值及相應(yīng)的x值;
(2)當(dāng)x∈[1,e]時(shí),討論方程f(x)=0根的個(gè)數(shù).
(3)若a>0,且對任意的x1 , x2∈[1,e],都有 ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:當(dāng)a=﹣4時(shí),f(x)=﹣4lnx+x2,函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞).
.
當(dāng)x∈ 時(shí),f′(x)0,
所以函數(shù)f(x)在 上為減函數(shù),在 上為增函數(shù),
由f(1)=﹣4ln1+12=1,f(e)=﹣4lne+e2=e2﹣4,
所以函數(shù)f(x)在[1,e]上的最大值為e2﹣4,相應(yīng)的x值為e
(2)解:由f(x)=alnx+x2,得 .
若a≥0,則在[1,e]上f′(x)>0,函數(shù)f(x)=alnx+x2在[1,e]上為增函數(shù),
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的個(gè)數(shù)是0;
若a<0,由f′(x)=0,得x= (舍),或x= .
若 ,即﹣2≤a<0,f(x)=alnx+x2在[1,e]上為增函數(shù),
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的個(gè)數(shù)是0;
若 ,即a≤﹣2e2,f(x)=alnx+x2在[1,e]上為減函數(shù),
由f(1)=1,f(e)=alne+e2=e2+a≤﹣e2<0,
所以方程f(x)=0在[1,e]上有1個(gè)實(shí)數(shù)根;
若 ,即﹣2e2<a<﹣2,
f(x)在 上為減函數(shù),在 上為增函數(shù),
由f(1)=1>0,f(e)=e2+a.
= .
當(dāng) ,即﹣2e<a<﹣2時(shí), ,方程f(x)=0在[1,e]上的根的個(gè)數(shù)是0.
當(dāng)a=﹣2e時(shí),方程f(x)=0在[1,e]上的根的個(gè)數(shù)是1.
當(dāng)﹣e2≤a<﹣2e時(shí), ,f(e)=a+e2≥0,方程f(x)=0在[1,e]上的根的個(gè)數(shù)是2.
當(dāng)﹣2e2<a<﹣e2時(shí), ,f(e)=a+e2<0,方程f(x)=0在[1,e]上的根的個(gè)數(shù)是1
(3)解:若a>0,由(2)知函數(shù)f(x)=alnx+x2在[1,e]上為增函數(shù),
不妨設(shè)x1<x2,則 變?yōu)閒(x2)+ <f(x1)+ ,由此說明函數(shù)G(x)=f(x)+ 在[1,e]單調(diào)遞減,所以G′(x)= ≤0對x∈[1,e]恒成立,即a 對x∈[1,e]恒成立,
而 在[1,e]單調(diào)遞減,所以a .
所以,滿足a>0,且對任意的x1,x2∈[1,e],都有 成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍不存在
【解析】(1)把a(bǔ)=﹣4代入函數(shù)解析式,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)把給出的定義[1,e]分段,判出在各段內(nèi)的單調(diào)性,從而求出函數(shù)在[1,e]上的最大值及相應(yīng)的x值;(2)把原函數(shù)f(x)=alnx+x2求導(dǎo),分a≥0和a<0討論函數(shù)的單調(diào)性,特別是當(dāng)a<0時(shí),求出函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值及端點(diǎn)處的函數(shù)值,然后根據(jù)最小值和F(e)的值的符號討論在x∈[1,e]時(shí),方程f(x)=0根的個(gè)數(shù);(3)a>0判出函數(shù)f(x)=alnx+x2在[1,e]上為增函數(shù),在規(guī)定x1<x2后把 轉(zhuǎn)化為f(x2)+ <f(x1)+ ,構(gòu)造輔助函數(shù)G(x)=f(x)+ ,由該輔助函數(shù)是減函數(shù)得其導(dǎo)函數(shù)小于等于0恒成立,分離a后利用函數(shù)單調(diào)性求a的范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識,掌握求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值,以及對不等式的證明的理解,了解不等式證明的幾種常用方法:常用方法有:比較法(作差,作商法)、綜合法、分析法;其它方法有:換元法、反證法、放縮法、構(gòu)造法,函數(shù)單調(diào)性法,數(shù)學(xué)歸納法等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓E:(x+ )2+y2=16,點(diǎn)F( ,0),P是圓E上任意一點(diǎn).線段PF的垂直平分線和半徑PE相交于Q.
(1)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡Γ的方程;
(2)設(shè)直線l與(1)中軌跡Γ相交于A,B兩點(diǎn),直線AO,l,OB的斜率分別為k1 , k,k2(其中k>0),若k1 , k,k2恰好構(gòu)成公比不為1的等比數(shù)列,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫頻率分布直方圖.已知圖中橫軸從左向右的分組為[50,75)、[75,100)、[100,125)、[125,150],縱軸前3個(gè)對應(yīng)值分別為0.004、0.01、0.02,因失誤第4個(gè)對應(yīng)值丟失.
(Ⅰ) 已知第1小組頻數(shù)為10,求參加這次測試的人數(shù)?
(Ⅱ) 求第4小組在y軸上的對應(yīng)值;
(Ⅲ) 若次數(shù)在75次以上 ( 含75次 ) 為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該年級跳繩測試達(dá)標(biāo)率是多少?
(Ⅳ) 試估計(jì)這些數(shù)據(jù)的中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+2ax(a為實(shí)數(shù)),且f(1)= .
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并證明;
(3)判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)的單調(diào)性,并用定義證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)═log2( +a).
(1)若f(1)<2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5],討論函數(shù)g(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如表:
ωx+φ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
Asin(ωx+φ) | 0 | 2 | ﹣2 | 0 |
(1)請將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移 個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1+a2+…+an+2n= (an+1+1),n∈N* , 且a1=1,求證:
(1)數(shù)列{an+2n}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若直線y=a與函數(shù)f(x)的圖象無公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對一批產(chǎn)品的長度(單位:mm)進(jìn)行抽樣檢測,下圖為檢測結(jié)果的頻率分布直方圖.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品長度在區(qū)間[20,25)上的為一等品,在區(qū)間[15,20)和區(qū)間[25,30)上的為二等品,在區(qū)間[10,15)和[30,35)上的為三等品.用頻率估計(jì)概率,現(xiàn)從該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取一件,則其為二等品的概率為( )
A.0.09
B.0.20
C.0.25
D.0.45
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