【題目】p:關(guān)于x的方程無(wú)解,q:()
(1)若時(shí),“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)當(dāng)命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)或;(2).
【解析】
(1)直接利用函數(shù)的性質(zhì)和真值表的應(yīng)用求出參數(shù)的取值范圍.
(2)直接利用四個(gè)條件的應(yīng)用和集合間的關(guān)系的應(yīng)用求出結(jié)果.
(1)命題p:關(guān)于x的方程無(wú)解,
則:,
解得:.
命題:q:()
由于,
故:.
由于“”為真命題,“”為假命題,
故:①p真q假②p假q真,
故:①,無(wú)解.
②
解得:或,
故:a的取值范圍是:或.
(2)命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時(shí),
故命題p為命題q的充分不必要條件.
故:命題p表示的集合是命題q表示的集合的真子集.
故:,
解得:,
當(dāng)時(shí):,
故:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾個(gè)命題,是真命題有( )
A.若,則
B.若復(fù)數(shù),滿足,則
C.給定兩個(gè)命題,.若是的必要而不充分條件,則是的充分不必要條件
D.命題:,,,則:,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某居民小區(qū)有兩個(gè)相互獨(dú)立的安全防范系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱系統(tǒng))和,系統(tǒng)和在任意時(shí)刻發(fā)生故障的概率分別為和.
(1)求在任意時(shí)刻至少有一個(gè)系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率;
(2)設(shè)系統(tǒng)在3次相互獨(dú)立的檢測(cè)中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機(jī)變量,求的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)是否存在實(shí)數(shù)、,使得函數(shù)的定義域和值域都是?若存在,請(qǐng)求出,的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若存在實(shí)數(shù),,使得函數(shù)的定義域是,值域是,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在如圖所示的直角邊長(zhǎng)為4米的三角形地塊的每個(gè)格點(diǎn)(指縱、橫直線的交叉點(diǎn)以及三角形的頂點(diǎn))處都種了一株相同品種的作物.根據(jù)歷年的種植經(jīng)驗(yàn),一株該種作物的年收貨量(單位:kg)與它的“相近”作物株數(shù)之間的關(guān)系如下表所示:
X | 1 | 2 | 3 | 4 |
Y | 51 | 48 | 45 | 42 |
這里,兩株作物“相近”是指它們之間的直線距離不超過(guò)1米.
(Ⅰ)完成下表,并求所種作物的平均年收獲量;
Y | 51 | 48 | 45 | 42 |
頻數(shù) | 4 |
(Ⅱ)在所種作物中隨機(jī)選取一株,求它的年收獲量至少為48kg的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計(jì)圖,下列對(duì)統(tǒng)計(jì)圖理解錯(cuò)誤的是( )
A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬(wàn)件
B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)率均超過(guò)50%,在3月底最高
C. 從兩圖來(lái)看,2018年1~4月中的同一個(gè)月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長(zhǎng)率并不完全一致
D. 從1~4月來(lái)看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)率逐月增長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)整數(shù) k,定義集合問:在 S0,S1,…S599這 600個(gè)集合中,有多少個(gè)集合不含有完全平方數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè).
(1)當(dāng)取到極值,求的值;
(2)當(dāng)滿足什么條件時(shí),在區(qū)間上有單調(diào)遞增的區(qū)間.
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