【題目】函數(shù).
(1)若函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線平行,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,求的最小值.
【答案】(1) ;(2) ;(3)1.
【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),由函數(shù) 在點(diǎn)處的切線與直線平行,可得,即可得出實(shí)數(shù)的值;(2)函數(shù)在上單調(diào)遞增等價(jià)于在恒成立,即在恒成立,令,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可求出,從而可得實(shí)數(shù)的取值范圍;(3)根據(jù)(1)的條件,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,可推出恒成立,從而在上遞增,結(jié)合零點(diǎn)存在性定理,即可求得的最小值.
試題解析:(1)∵函數(shù)
∴
∵函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線平行
∴
∴
(2)由題意,需在恒成立,即在恒成立.
令,則.
∴在遞增
∴
∴
(3)當(dāng)時(shí), ,則, .
∴在上遞增
又∵
∴使得,此時(shí)
∴時(shí)遞減, 時(shí)遞增
∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運(yùn)營(yíng),更多的共享產(chǎn)品逐步走人大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮廣元某景點(diǎn)設(shè)有共享電動(dòng)車租車點(diǎn),共享電動(dòng)車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)2元不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)計(jì)算甲、乙兩人各租一輛電動(dòng)車,若甲、乙不超過(guò)一小時(shí)還車的概率分別為;一小時(shí)以上且不超過(guò)兩小時(shí)還車的概率分別為;兩人租車時(shí)間都不會(huì)超過(guò)三小時(shí).
Ⅰ求甲、乙兩人所付租車費(fèi)用相同的概率;
Ⅱ設(shè)甲、乙兩人所付的租車費(fèi)用之和為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span> ,部分對(duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.
下列關(guān)于的命題:
①函數(shù)的極大值點(diǎn)為;
②函數(shù)在上是減函數(shù);
③如果當(dāng)時(shí),的最大值是,那么的最大值為;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn);
⑤函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能為、、、、個(gè).
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校響應(yīng)教育部門疫情期間“停課不停學(xué)”的號(hào)召,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)授課,為檢驗(yàn)學(xué)生上網(wǎng)課的效果,高三學(xué)年進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)模擬考試.全學(xué)年共1500人,現(xiàn)從中抽取了100人的數(shù)學(xué)成績(jī),繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).已知這100人中分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比分?jǐn)?shù)段的人數(shù)多6人.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求a,b的值,并估計(jì)抽取的100名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);(中位數(shù)保留兩位小數(shù))
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在,的兩組同學(xué)中隨機(jī)抽取6名同學(xué),從這6名同學(xué)中再任選2名同學(xué)作為“網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀代表”發(fā)言,求這2名同學(xué)的分?jǐn)?shù)不在同一組內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形,,為的中點(diǎn),點(diǎn)在上,平面,在的延長(zhǎng)線上,且.
(1)證明:平面.
(2)過(guò)點(diǎn)作的平行線,與直線相交于點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),求到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乒乓球賽規(guī)定:一局比賽,雙方比分在10平前,一方連續(xù)發(fā)球2次后,對(duì)方再連續(xù)發(fā)球2次,依次輪換,每次發(fā)球,勝方得1分,負(fù)方得0分。設(shè)在甲、乙的比賽中,每次發(fā)球,甲發(fā)球得1分的概率為,乙發(fā)球得1分的概率為,各次發(fā)球的勝負(fù)結(jié)果相互獨(dú)立,甲、乙的一局比賽中,甲先發(fā)球.則開(kāi)始第4次發(fā)球時(shí),甲、乙的比分為1比2的概率為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,圓的方程為.
(1)寫(xiě)出直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn),直線與圓相交于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)為30元/件的商品,在市場(chǎng)試銷中發(fā)現(xiàn),此商品的銷售單價(jià)x(單位:元)與日銷售量y(單位:件)之間有如下表所示的關(guān)系.
x | … | 30 | 40 | 45 | 50 | … |
y | … | 60 | 30 | 15 | 0 | … |
(1)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)描出實(shí)數(shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),根據(jù)畫(huà)出的點(diǎn)猜想y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出一個(gè)函數(shù)解析式;
(2)設(shè)經(jīng)營(yíng)此商品的日銷售利潤(rùn)為P(單位:元),根據(jù)上述關(guān)系,寫(xiě)出P關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求銷售單價(jià)為多少元時(shí),才能獲得最大日銷售利潤(rùn)?
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