【題目】有甲、乙、丙、丁四位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，其中只有一名學(xué)生獲獎，有其他學(xué)生問這四個學(xué)生的獲獎情況，甲說：“是乙或丙獲獎”，乙說：“甲、丙都沒有獲獎”，丙說：“我獲獎了”，丁說：“是乙獲獎了”，四位學(xué)生的話有且只有兩個人的話是對的，則獲獎的學(xué)生是__________．

【答案】丙

【解析】分析：分別假設(shè)甲，乙，丙，丁的一個人獲獎，分析四個人的話，能求出獲獎的同學(xué)

詳解：若甲獲獎，則都說了假話，不符合題意

若乙獲獎，則甲，乙，丁說了真話，丙說了假話，不符合題意

若丁獲獎，則甲，丙，丁說假話，乙說真話，不符合題意

故丙獲獎

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（Ⅰ）當(dāng)時，證明：；

（Ⅱ）當(dāng)時，恒成立，求正實數(shù)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位教師分別在一中、二中、三中三所中學(xué)里教不同的學(xué)科語文，數(shù)學(xué),英語,已知:

①甲不在一中工作,乙不在二中工作;

②在一中工作的教師不教英語學(xué)科；

③在二中工作的教師教語文學(xué)科；

④乙不教數(shù)學(xué)學(xué)科.

可以判斷乙工作地方和教的學(xué)科分別是________，_________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用反證法證明命題：“三角形三個內(nèi)角至少有一個大于或等于60°”時，應(yīng)假設(shè)（　�。�

A. 三個內(nèi)角都小于60° B. 三個內(nèi)角都大于或等于60°

C. 三個內(nèi)角至多有一個小于60° D. 三個內(nèi)角至多有兩個大于或等于60°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知隨機變量ξ的分布列為

ξ

1

2

3

4

5

P

0.1

0.2

0.4

0.2

0.1

若η=2ξ﹣3，則η的期望為_______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(－∞，＋∞)上的奇函數(shù)，若對于任意的實數(shù)x≥0，都有f(x＋2)＝f(x)，且當(dāng)x∈[0,2)時，f(x)＝log2(x＋1)，則f(－2 015)＋f(2 016)的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】期末考試結(jié)束后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)預(yù)測數(shù)學(xué)成績

甲：我不能及格.

乙：丁肯定能及格.

丙：我們四人都能及格.

�。阂俏夷芗案瘢蠹叶寄芗案�.

成績公布后，四人中恰有一人的預(yù)測是錯誤的，則預(yù)測錯誤的同學(xué)是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三位女同學(xué)和兩位男同學(xué)排成一排照相，其中男同學(xué)不站兩端的排法總數(shù)為__________．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知由方程kx2－8x＋16＝0的根組成的集合A只有一個元素，試求實數(shù)k的值．

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