設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若對任意的正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得Sn=am,則稱{an}是“H數(shù)列”.
(1)若數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2n(n∈N*),證明:{an}是“H數(shù)列”;
(2)設(shè){an}是等差數(shù)列,其首項a1=1,公差d<0,若{an}是“H數(shù)列”,求d的值;
(3)證明:對任意的等差數(shù)列{an},總存在兩個“H數(shù)列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立.
考點:數(shù)列的應(yīng)用,等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用“當n≥2時,an=Sn-Sn-1,當n=1時,a1=S1”即可得到an,再利用“H”數(shù)列的意義即可得出.
(2)利用等差數(shù)列的前n項和即可得出Sn,對?n∈N*,?m∈N*使Sn=am,取n=2和根據(jù)d<0即可得出;
(3)設(shè){an}的公差為d,構(gòu)造數(shù)列:bn=a1-(n-1)a1=(2-n)a1,cn=(n-1)(a1+d),可證明{bn}和{cn}是等差數(shù)列.再利用等差數(shù)列的前n項和公式及其通項公式、“H”的意義即可得出.
解答: 解:(1)當n≥2時,an=Sn-Sn-1=2n-2n-1=2n-1,
當n=1時,a1=S1=2.
當n=1時,S1=a1
當n≥2時,Sn=an+1
∴數(shù)列{an}是“H”數(shù)列.
(2)Sn=na1+
n(n-1)
2
d
=n+
n(n-1)
2
d

對?n∈N*,?m∈N*使Sn=am,即n+
n(n-1)
2
d=1+(m-1)d
,
取n=2時,得1+d=(m-1)d,解得m=2+
1
d

∵d<0,∴m<2,
又m∈N*,∴m=1,∴d=-1.
(3)設(shè){an}的公差為d,令bn=a1-(n-1)a1=(2-n)a1
對?n∈N*,bn+1-bn=-a1
cn=(n-1)(a1+d),
對?n∈N*,cn+1-cn=a1+d,
則bn+cn=a1+(n-1)d=an,且數(shù)列{bn}和{cn}是等差數(shù)列.
數(shù)列{bn}的前n項和Tn=na1+
n(n-1)
2
(-a1)
,
令Tn=(2-m)a1,則m=
n(n-3)
2
+2

當n=1時,m=1;當n=2時,m=1.
當n≥3時,由于n與n-3的奇偶性不同,即n(n-3)為非負偶數(shù),m∈N*
因此對?n∈N*,都可找到m∈N*,使Tn=bm成立,即{bn}為H數(shù)列.
數(shù)列{cn}的前n項和Rn=
n(n-1)
2
(a1+d)
,
令cm=(m-1)(a1+d)=Rn,則m=
n(n-1)
2
+1

∵對?n∈N*,n(n-3)為非負偶數(shù),∴m∈N*
因此對?n∈N*,都可找到m∈N*,使Rn=cm成立,即{cn}為H數(shù)列.
因此命題得證.
點評:本題考查了利用“當n≥2時,an=Sn-Sn-1,當n=1時,a1=S1”求an、等差數(shù)列的前n項和公式及其通項公式、新定義“H”的意義等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了推理能力和計算能力、構(gòu)造法,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知角α的終邊經(jīng)過點(-4,3),則cosα=( 。
A、
4
5
B、
3
5
C、-
3
5
D、-
4
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

隨機將1,2,…,2n(n∈N*,n≥2)這2n個連續(xù)正整數(shù)分成A、B兩組,每組n個數(shù),A組最小數(shù)為a1,最大數(shù)為a2;B組最小數(shù)為b1,最大數(shù)為b2;記ξ=a2-a1,η=b2-b1
(1)當n=3時,求ξ的分布列和數(shù)學期望;
(2)C表示事件“ξ與η的取值恰好相等”,求事件C發(fā)生的概率P(C);
(3)對(2)中的事件C,
.
C
表示C的對立事件,判斷P(C)和P(
.
C
)的大小關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知{an}是遞增的等差數(shù)列,a2,a4是方程x2-5x+6=0的根.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{
an
2n
}的前n項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知4sin2
A-B
2
+4sinAsinB=2+
2

(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)已知b=4,△ABC的面積為6,求邊長c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)常數(shù)a≥0,函數(shù)f(x)=
2x+a
2x-a

(1)若a=4,求函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)y=f-1(x);
(2)根據(jù)a的不同取值,討論函數(shù)y=f(x)的奇偶性,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知矩陣A=
-12
1x
,B=
11
2-1
,向量
α
=
2
y
,x,y為實數(shù),若A
α
=B
α
,求x+y的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

從編號1,2,3,4的四個球中任。o放回,且每球取到的機會均等)兩個球,則1號球被取到的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,正方形ABCD與正方形DEFG的邊長分別為a,b(a<b),原點O為AD的中點,拋物線y2=2px(p>0)經(jīng)過C,F(xiàn)兩點,則
b
a
=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案