【題目】已知分別是橢圓C: 的左、右焦點,其中右焦點為拋物線的焦點,點在橢圓C.

1)求橢圓C的標準方程;

2)設與坐標軸不垂直的直線與橢圓C交于AB兩點,過點且平行直線的直線交橢圓C于另一點N,若四邊形MNBA為平行四邊形,試問直線是否存在?若存在,請求出的斜率;若不存在,請說明理由.

【答案】12直線不存在.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)點在橢圓上以及題目中的條件得到,進而得到橢圓方程;(2因為四邊形MNBA為平行四邊形,所以|AB|=|MN|,聯(lián)立直線和橢圓得到二次方程,根據(jù)弦長公式可得到方程,進而解得參數(shù)值.

解析:

1)由的焦點為(1,0)可知橢圓C的焦點為

又點在橢圓上,得

橢圓C的標準方程為

2)由題意可設直線的方程為, ,所以.

所以|AB|==.

又可設直線MN的方程為, ,因為,所以可得。|MN|==.

因為四邊形MNBA為平行四邊形,所以|AB|=|MN|.

, ,

但是,直線的方程過點,即

直線AB與直線MN重合,不合題意,所以直線不存在.

練習冊系列答案
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【題目】已知數(shù)列{an}滿足a13a2,且2an+13anan-1.

1)求證:數(shù)列{an+1an}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}通項公式;

2)求數(shù)列{nan}的前n項和為Tn,若對任意的正整數(shù)n恒成立,求k的取值范圍.

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(2)若不等式的解集為,求實數(shù)的值.

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【題目】在高中學習過程中,同學們經(jīng)常這樣說“如果物理成績好,那么學習數(shù)學就沒什么問題”某班針對“高中生物理對數(shù)學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數(shù)學成績具有線性相關關系的結(jié)論,現(xiàn)從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數(shù)學成績,如表:

編號成績

1

2

3

4

5

物理(x)

90

85

74

68

63

數(shù)學(y)

130

125

110

95

90

(1)求數(shù)學y成績關于物理成績x的線性回歸方程(精確到0.1),若某位學生的物理成績?yōu)?0分時,預測他的數(shù)學成績.

(2)要從抽取的這五位學生中隨機選出三位參加一項知識競賽,以x表示選中的學生的數(shù)學成績高于100分的人數(shù),求隨機變量X的分布列及數(shù)學期望.

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【題目】(2016·山東卷)已知數(shù)列{an}的前n項和Sn3n28n,{bn}是等差數(shù)列,且anbnbn1.

(1)求數(shù)列{bn}的通項公式;

(2)cn,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn.

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【題目】下列結(jié)論正確的是(

A.中,若,則

B.在銳角三角形中,不等式恒成立

C.中,若,,則為等腰直角三角形

D.中,若,三角形面積,則三角形外接圓半徑為

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【題目】如圖,在直角坐標系中,圓軸負半軸交于點,過點的直線分別與圓交于兩點.

1)過點作圓的兩條切線,切點分別為,求;

2)若,求證:直線過定點

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