(Ⅰ)△ABC中,P為中線AM上一點,設(shè)
AP
=2
PM
,試用
AB
,
AC
表示
PA

(Ⅱ)設(shè)
e1
,
e2
是兩個不共線的向量,
AB
=2
e1
+k
e2
,
CB
=
e1
+3
e2
CD
=2
e1
-
e2
,若A、B、D三點共線,求k的值.
考點:平面向量的基本定理及其意義,平行向量與共線向量
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)向量的加減,以及中點的定義,表示即可.
(Ⅱ)根據(jù)三點共線,則
AB
BD
,由題意構(gòu)建方程組,解得即可.
解答: 解:(Ⅰ)∵P為中線AM上一點,設(shè)
AP
=2
PM
,
PA
=-
AP
=-
2
3
AM
=-
2
3
×
1
2
AB
+
AC
)=-
1
3
AB
+
AC

 (Ⅱ)∵
AB
=2
e1
+k
e2
,
CB
=
e1
+3
e2
,
CD
=2
e1
-
e2
,
BD
=
CD
-
CB
=2
e1
-
e2
-(
e1
+3
e2
)=
e1
-4
e2

∵A,B,D三點共線,
AB
BD

即2
e1
+k
e2
=λ(
e1
-4
e2
),
e1
,
e2
是兩個不共線的向量,
λ=2
k=-4λ
,
解得k=-8.
點評:本題考查向量加減混合運算及幾何意義,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cos
3x
2
,sin
3x
2
),
b
=(cos
x
2
,-sin
x
2
),且x∈[
π
2
2
].
(1)求
a
b
及|
a
+
b
|;
(2)求函數(shù)f(x)=
a
b
-|
a
+
b
|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直三棱柱AC1中,CC1⊥平面ABC,AB=BC=2,AC=2
2
,BB1=
3
,E、F分別為A1C1、AB的中點.
(Ⅰ)求證:EF∥平面BCC1B1;
(Ⅱ)求二面角E-AB-C平面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游景點預(yù)計2013年1月份起第x月的旅游人數(shù)p(x)(單位:萬人)與x的關(guān)系近似地滿足p(x)=-3x2+40x(x∈N*,1≤x≤12),已知第x月的人均消費額q(x)(單位:元)與x的近似關(guān)系是q(x)=
35-2x(x∈N*,且1≤x≤6)
160
x
(x∈N*,且7≤x≤12)
,試問2013年第幾月旅游消費總額最大,最大月旅游消費總額為多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)滿足:
①在x=1時有極值;
②圖象過點(0,3),且在該點處的切線與直線2x+y=0平行.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)=f(x2)在[-2,2]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點E、F分別在邊CD、CB上,點E與點C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O,AC∩BD=H.沿EF將△CEF折起到△PEF的位置,使得平面PEF⊥平面ABFED.

(Ⅰ)求證:BD⊥平面POA;
(Ⅱ)當(dāng)PB取得最小值時,請解答以下問題:(提示:設(shè)OH=x)
(ⅰ)求四棱錐P-BDEF的體積;
(ⅱ)若點Q在線段AP上,試探究:直線OQ與平面E所成角是否一定大于或等于45°?并說明你的理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名籃球運動員,投籃的命中率分別為0.7與0.8.
(1)如果每人投籃一次,求甲、乙兩人至少有一人進(jìn)球的概率;
(2)如果每人投籃三次,求甲投進(jìn)2球且乙投進(jìn)1球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx的導(dǎo)函數(shù)為h(x),f(x)的圖象在點(-2,f(-2))處的切線方程為3x-y+4=0,且h′(-
2
3
)=0,直線y=x是函數(shù)g(x)=kxex的圖象的一條切線.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式及k的值;
(Ⅱ)若2f(x)≤g(x)-m+4x+1對于任意x∈[0,+∞)恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0.b>0)
的有焦點F2作垂直于實軸的弦QP,F(xiàn)1是左焦點,若∠PF1Q=90°,則離心率是
 

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同步練習(xí)冊答案