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如果()那么共有         項.

試題分析：是一個數列的和，我們要弄清它到底是多少項的和，觀察每項的特征，每項都是一個分數，分子都是1，分母依次為，因此有共項，從而中共有項數為．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知正項數列{an}中,a1=1,且log3an,log3an+1是方程x2(2n1)x+bn=0的兩個實根.
（1）求a2,b1;
（2）求數列{an}的通項公式;
（3）若,是前項和, ,當時,試比較與的大小.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設項數均為（）的數列、、前項的和分別為、、.已知，且集合=.
（1）已知，求數列的通項公式；
（2）若，求和的值，并寫出兩對符合題意的數列、；
（3）對于固定的，求證：符合條件的數列對（，）有偶數對.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知數列的前項和為，且.
（1）求數列的通項公式；
（2）設，求數列的前項和．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

.將正奇數按下表的規(guī)律填在5列的數表中，則第20行第3列的數字與第20行第2列數字的和為________.
 
1
3
5
7
15
13
11
9
 
 
17
19
21
23
31
29
27
25
 
…
…
…
…
…
 

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

在數列中，等于（ ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知數列則是它的第（   ）項.
A．19B．20C．21D．22

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

有限數列，為其前n項和，定義的“凱森和”，若有99項的數列的“凱森和”為1000，則有100項的數列的“凱森和”為         .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

數列中，對所有正整數都成立，則等于(　　)
A．B．C．D．

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