設(shè)項(xiàng)數(shù)均為)的數(shù)列項(xiàng)的和分別為、.已知,且集合=.
(1)已知,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求的值,并寫出兩對(duì)符合題意的數(shù)列、;
(3)對(duì)于固定的,求證:符合條件的數(shù)列對(duì)(,)有偶數(shù)對(duì).
(1);(2)時(shí),數(shù)列、可以為(不唯一)6,12,16,14;2,8,10,4,時(shí),數(shù)列對(duì)(,)不存在.(3)證明見(jiàn)解析.

試題分析:(1)這實(shí)質(zhì)是已知數(shù)列的前項(xiàng)和,要求通項(xiàng)公式的問(wèn)題,利用關(guān)系來(lái)解決;
(2)注意到,從而,又,故可求出,,這里我們應(yīng)用了整體思維的思想,而要寫出數(shù)列對(duì)(),可通過(guò)列舉法寫出;(3)可通過(guò)構(gòu)造法說(shuō)明滿足題意和數(shù)列對(duì)是成對(duì)出現(xiàn)的,即對(duì)于數(shù)列對(duì)(,),構(gòu)造新數(shù)列對(duì),),則數(shù)列對(duì)()也滿足題意,(要說(shuō)明的是=且數(shù)列不相同(用反證法,若相同,則,又,則有均為奇數(shù),矛盾).
試題解析:(1)時(shí),
時(shí),不適合該式
故,                       4分
(2)



得,=46,=26                                   8分
數(shù)列可以為:
① 16,10,8,12;14,6,2,4      ② 14,6,10,16;12,2,4,8
③ 6,16,14,10;4,12,8,2      ④ 4,14,12,16;2,10,6,8
⑤ 4,12,16,14;2,8,10,6      ⑥ 16,8,12,10;14,4,6,2            10分
(3)令,)        12分

=,得

=
所以,數(shù)列對(duì)(,)與(,)成對(duì)出現(xiàn)。         16分
假設(shè)數(shù)列相同,則由,得,,均為奇數(shù),矛盾!
故,符合條件的數(shù)列對(duì)(,)有偶數(shù)對(duì)。               18分項(xiàng)和的關(guān)系;(2)整體思想與列舉法;(3)構(gòu)造法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知是數(shù)列項(xiàng)和,且,對(duì),總有,則     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果數(shù)列{}滿足 ,,, ...,  ,...,是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列,那么等于________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

考慮以下數(shù)列{an},n∈N*:①ann2n+1;②an=2n+1;③an=ln .其中滿足性質(zhì)“對(duì)任意的正整數(shù)n,an+1都成立”的數(shù)列有________(寫出所有滿足條件的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知數(shù)列滿足:對(duì)于任意的,
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果()那么共有         項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

數(shù)列中,已知對(duì)任意正整數(shù),,則等于(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在由二項(xiàng)式系數(shù)所構(gòu)成的楊輝三角形中,
若第行中從左至右第與第個(gè)數(shù)的比為,
的值為
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察下列等式
1=1
2+3+4=9
3+4+5+6+7=25
4+5+6+7+8+9+10=49
……
照此規(guī)律,第個(gè)等式為         。

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