下圖是2008年我校舉辦“激揚青春,勇?lián)?zé)任”演講比賽大賽上,七位評委為某位選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為 (     )             

A．85;87 B．84; 86 C．84;85 D．85;86 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在一次實驗中，采集到如下一組數(shù)據(jù)：


-2.0
-1.0
0
1.00
2.00
3.00

0.24
0.51
1
2.02
3.98
8.02
則的函數(shù)關(guān)系與下列（  ）類函數(shù)最接近（其中為待定系數(shù)）
A．  B .   C.    D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

有關(guān)線性回歸的說法，不正確的是（ ） 

A．相關(guān)關(guān)系的兩個變量不是因果關(guān)系
B．散點圖能直觀地反映數(shù)據(jù)的相關(guān)程度
C．回歸直線最能代表線性相關(guān)的兩個變量之間的關(guān)系
D．任一組數(shù)據(jù)都有回歸方程

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)各自對A、B兩變量的線性相關(guān)性作試驗，并用回歸分析方法分別求得相關(guān)系數(shù)r與殘差平方和m如下表；則哪位同學(xué)的試驗結(jié)果體現(xiàn)A、B兩變量更強(qiáng)的線性相關(guān)性
A．丁          B．丙            C．乙               D．甲

 
甲
乙
丙
丁
r
0.82
0.78
0.69
0.85
m
115
106
124
103

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某個容量為的樣本的頻率分布直方圖如右，則在區(qū)間[4, 5）上的數(shù)據(jù)的頻數(shù)
為     （   ）

A．70B．
C．30D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一項研究要確定是否能夠根據(jù)施肥量預(yù)測作物的產(chǎn)量。這里的預(yù)報釋變量是（   ）

A．作物的產(chǎn)量B．施肥量
C．試驗者D．降雨量或其他解釋產(chǎn)量的變量

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

．一個單位有職工800人，其中具有高級職稱的160人，具有中級職稱的320人，具有初級職稱的200人，其余人員120人.為了解職工收入情況，決定采用分層抽樣的方法，從中抽取容量為40的樣本．則從上述各層中依次抽取的人數(shù)分別是（   ）

A．12，24，15，9B．9，12，12，7 C．8，15，12，5D．8,16,10,6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)的每一個數(shù)據(jù)都減去，得到一組新數(shù)據(jù)，若求得的新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，方差是，則原來的數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是(    )

A．78.8，4.4B．81.2，4.4 C．78.8，84.4D．81.2，84.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是2008年“皇華之春”晚會上，七位評委為某舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（  ）。

A．， B．， C．， D．，

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同步練習(xí)冊答案