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函數y=x2的圖象是由y=（x-3）2+1的圖象怎樣平移得到的？
考點：函數的圖象與圖象變化
專題：函數的性質及應用
分析：根據函數圖象之間的關系，即可得到結論．
解答： 解：根據函數圖象之間的關系可知將y=（x-3）2+1的圖象沿著y軸向下平移1個單位，
得到y(tǒng)=（x-3）2的圖象，
然后將y=（x-3）2的圖象向左平移3個單位得到y(tǒng)=x2的圖象．
點評：本題主要考查函數圖象之間的關系，根據左加右減的平移原則即可得到結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

從0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這10個數字中任取3個不同的數字構成空間直角坐標系中的點的坐標（x，y，z），若x+y+z是3的倍數，則滿足條件的點的個數為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，設直線l：y=kx+
2
（k∈R）與拋物線C：y=x2相交于P，Q兩點，其中Q點在第一象限．
（1）若點M是線段PQ的中點，求點M到x軸距離的最小值；
（2）當k＞0時，過點Q作y軸的垂線交拋物線C于點R，若
PQ
•
PR
=0，求直線l的方程．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知f（x）=cos2x-sin2x．
（1）求f（
π
4
）的值及f（x）的最大值；
（2）求f（x）的遞減區(qū)間．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，多面體ABCDEF中，BA，BC，BE兩兩垂直，且AB∥EF，CD∥BE，AB=BE=2，BC=CD=EF=1．
（1）若點G在線段AB上，且BG=3GA，求證：CG∥平面ADF；
（2）求直線DE與平面ADF所成的角的正弦值；
（3）求銳二面角B-DF-A的余弦值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，A是雙曲線
x2
4
-y2=1的右頂點，過點A的兩條互相垂直的直線分別與雙曲線的右支交于點M，N，問直線MN是否一定過x軸上一定點？如果不存在這樣的定點，請說明理由；如果存在這樣的定點P試求出這個定點P的坐標．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=ax3-3x．
（1）當a≤0時，求函數f（x）單調區(qū)間；
（2）若函數f（x）在區(qū)間[1，2]上的最小值為4，求a的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖是某算法的程序框圖，若任意輸入[1，19]中的實數x，則輸出的x大于49的概率為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

執(zhí)行如圖的程序框圖，如果輸人的x為3，那么輸出的結果是（　�。�
A、8B、6C、1D、-1

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