某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的值為5，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入（　�。�
A、k＜2？B、k＜3？
C、k＜4？D、k＜5？
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序依次進(jìn)行運行，直到滿足條件即可得到結(jié)論．
解答： 解：第一次循環(huán)，S=20-1=19，k=1，
第二次循環(huán)，滿足條件，S=19-2=17，k=2，
第三次循環(huán)，滿足條件，S=17-22=13，k=3，
第四次循環(huán)，滿足條件，S=13-23=5，k=4，
此時k=4不滿足條件，程序終止，輸出S=5，
故判斷框內(nèi)應(yīng)填入是條件是k＜4？
故選：C
點評：本題主要考查程序框圖的識別和判定，根據(jù)條件依次進(jìn)行運行是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=f（x）是定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)，則下列說法不正確的是（　�。�
A、若函數(shù)在x=x0時取得極值，則f′（x0）=0
B、若f′（x0）=0，則函數(shù)在x=x0處取得極值
C、若在定義域內(nèi)恒有f′（x0）=0，則y=f（x）是常數(shù)函數(shù)
D、函數(shù)f（x）在x=x0處的導(dǎo)數(shù)是一個常數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)a，b，且a＜0＜b，則下列不等式成立的是（　�。�
A、a2＜b2
B、
1
a
＞
1
b
C、
1
a-b
＜
1
a
D、
1
ab2
＜
1
a2b

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知p：m≥
1
4
，q：一元二次方程x2-x+m=0有實數(shù)根，則￢p是q的（　�。l件．
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓C：（x-1）2+（y+2）2=5的圓心坐標(biāo)和半徑分別為（　�。�
A、（1，2），5
B、（1，-2），5
C、（1，-2），
5
D、（-1，2），
5

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=cos2x的圖象向右平移
π
4
個單位長度，再將所得圖象的所有點的橫坐標(biāo)縮短到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），得到的函數(shù)解析式為（　�。�
A、y=sinx
B、y=-cos4x
C、y=sin4x
D、y=cosx

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)x，y滿足
x≥1
x-3y+4≤0
3x+5y≤30
．
（1）求目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最大值和最小值；
（2）求z=
y+5
x+5
的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正三棱錐S-ABC，SA=4，AB=6，SO⊥面ABC．
（1）求高SO，斜高SD；
（2）求S-ABC表面積與體積；
（3）求側(cè)棱SA與面ABC所成角的正切值；
（4）求二面角S-BC-A的正弦值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=2，∠ABC=60°，E是BC的中點，將△ABE沿AE折起，得到如圖（2）所示的四棱錐B′-AECD，連結(jié)B′C，B′D，F(xiàn)是CD的中點，P是B′C的中點，且PF=
6
2
．

（1）求證：AE⊥平面PEF；
（2）求二面角B′-EF-A的余弦值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案