【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,E為PB上的點,且2BE=EP.
(1)證明:AC⊥DE;
(2)若PC= BC,求二面角E﹣AC﹣P的余弦值.
【答案】
(1)解:∵PD⊥平面ABCD,AC平面ABCD
∴PD⊥AC
∵底面ABCD是正方形,
∴BD⊥AC,
∵PD、BD是平面PBD內(nèi)的相交直線,
∴AC⊥平面PBD
∵DE平面PBD,
∴AC⊥DE
(2)解:分別以DP、DA、DC所在直線為x、y、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示
設(shè)BC=3,則CP=3 ,DP=3,結(jié)合2BE=EP可得
D(0,0,0),A(0,3,0),C(0,0,3),P(3,0,0),
E(1,2,2)
∴ =(0,3,﹣3), =(3,0,﹣3), =(1,2,﹣1)
設(shè)平面ACP的一個法向量為 =(x,y,z),可得
,取x=1得 =(1,1,1)
同理求得平面ACE的一個法向量為 =(﹣1,1,1)
∵cos< , >= = ,∴二面角E﹣AC﹣P的余弦值等于
【解析】(1)由線面垂直的定義,得到PD⊥AC,在正方形ABCD中,證出BD⊥AC,根據(jù)線面垂直判定定理證出AC⊥平面PBD,從而得到AC⊥DE;(2)建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示.得D、A、C、P、E的坐標(biāo),從而得到 、 、 的坐標(biāo),利用垂直向量數(shù)量積為零的方法,建立方程組解出 =(1,1,1)是平面ACP的一個法向量, =(﹣1,1,1)是平面ACE的一個法向量,利用空間向量的夾角公式即可算出二面角E﹣AC﹣P的余弦值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機支付也稱為移動支付,是指允許移動用戶使用其移動終端(通常是手機)對所消費的商品或服務(wù)進行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式.繼卡類支付、網(wǎng)絡(luò)支付后,手機支付儼然成為新寵.某金融機構(gòu)為了了解移動支付在大眾中的熟知度,對15-65歲的人群隨機抽樣調(diào)查,調(diào)查的問題是“你會使用移動支付嗎?”其中,回答“會”的共有100個人,把這100個人按照年齡分成5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布表和頻率分布直方圖.
組數(shù) | 第l組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 |
分組 | |||||
頻數(shù) | 20 | 36 | 30 | 10 | 4 |
(1)求;
(2)從第l,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第l,3,4組抽取的人數(shù):
(3)在(2)抽取的6人中再隨機抽取2人,求所抽取的2人來自同一個組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某精密儀器生產(chǎn)有兩道相互獨立的先后工序,每道工序都要經(jīng)過相互獨立的工序檢查,且當(dāng)?shù)谝坏拦ば驒z查合格后才能進入第二道工序,兩道工序都合格,產(chǎn)品才完全合格,.經(jīng)長期監(jiān)測發(fā)現(xiàn),該儀器第一道工序檢查合格的概率為 ,第二道工序檢查合格的概率為 ,已知該廠三個生產(chǎn)小組分別每月負責(zé)生產(chǎn)一臺這種儀器.
(1)求本月恰有兩臺儀器完全合格的概率;
(2)若生產(chǎn)一臺儀器合格可盈利5萬元,不合格則要虧損1萬元,記該廠每月的贏利額為ξ,求ξ的分布列和每月的盈利期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)從高三男生中隨機抽取n名學(xué)生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如表所示:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.05 | |
第2組 | a | 0.35 | |
第3組 | 30 | b | |
第4組 | 20 | 0.20 | |
第5組 | 10 | 0.10 | |
合計 | n | 1.00 |
(1)求出頻率分布表中的值,并完成下列頻率分布直方圖;
(2)為了能對學(xué)生的體能做進一步了解,該校決定在第1,4,5組中用分層抽樣取7名學(xué)生進行不同項目的體能測試,若在這7名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進行引體向上測試,求第4組中至少有一名學(xué)生被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),那么下列結(jié)論中錯誤的是( )
A. 若是的極小值點,則在區(qū)間上單調(diào)遞減
B. ,使
C. 函數(shù)的圖像可以是中心對稱圖形
D. 若是的極值點,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(﹣1, ),P4(1, )中恰有三點在橢圓C上.(12分)
(1)求C的方程;
(2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為﹣1,證明:l過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將3本相同的小說,2本相同的詩集全部分給4名同學(xué),每名同學(xué)至少1本,則不同的分法有( )
A. 24種 B. 28種 C. 32種 D. 36種
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