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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模文)(13分)
某校對(duì)每間教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),分別在上午和下午各進(jìn)行一次.空氣質(zhì)量每次檢測(cè)結(jié)果分為A級(jí)、B級(jí)和C級(jí).若兩次檢測(cè)結(jié)果中有C級(jí)或都是B級(jí),則該教室的空氣質(zhì)量不合格,已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測(cè)結(jié)果為A級(jí)、B級(jí)和C級(jí)的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測(cè)結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(2)對(duì)高三年級(jí)的三個(gè)教室進(jìn)行檢測(cè),且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省淮南市高三第一次月考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分13分)
檢測(cè)部門決定對(duì)某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),空氣質(zhì)量分為A、B、C三級(jí).
每間教室的檢測(cè)方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測(cè),若兩次檢測(cè)中有C級(jí)或兩次都是B級(jí),則該教室的空氣質(zhì)量不合格. 設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測(cè)的結(jié)果也相互獨(dú)立. 根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測(cè)空氣質(zhì)量為A、B、C三級(jí)的頻率依次為,,.
(1) 在該市的教室中任取一間,估計(jì)該間教室空氣質(zhì)量合格的概率;
(2) 如果對(duì)該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測(cè),記在上午檢測(cè)空氣質(zhì)量為A級(jí)的教室間數(shù)為X,并以空氣質(zhì)量為A級(jí)的頻率作為空氣質(zhì)量為A級(jí)的概率,求X的分布列及期望值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若空氣質(zhì)量分為1、2、3三個(gè)等級(jí).某市7天的空氣質(zhì)量等級(jí)相應(yīng)的天數(shù)如圖所示.
(I)從7天中任選2天,求這2天空氣質(zhì)量等級(jí)一樣的概率;
(II)從7天中任選2天,求這2天空氣質(zhì)量等級(jí)數(shù)之差的絕對(duì)值為1的概率.
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