若空氣質(zhì)量分為1、2、3三個等級．某市7天的空氣質(zhì)量等級相應(yīng)的天數(shù)如圖所示．

（I）從7天中任選2天，求這2天空氣質(zhì)量等級一樣的概率；

（II）從7天中任選2天，求這2天空氣質(zhì)量等級數(shù)之差的絕對值為1的概率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若空氣質(zhì)量分為1、2、3三個等級．某市7天的空氣質(zhì)量等級相應(yīng)的天數(shù)如圖所示．
（Ⅰ）從7天中任選2天，求這2天空氣質(zhì)量等級一樣的概率；
（Ⅱ）從7天中任選2天，求這2天空氣質(zhì)量等級數(shù)之差的絕對值為1的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)根據(jù)我國發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)AQI技術(shù)規(guī)定》（試行），AQI共分為六級：[0，50）為優(yōu)，[50，100）為良，[100，150）為輕度污染，[150，200）為中度污染，[200，250），[250，300）均為重度污染，300及以上為嚴(yán)重污染．某市2013年11月份30天的AQI的頻率分布直方圖如圖所示：
（1）該市11月份環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)或良的共有多少天？
（2）若采用分層抽樣方法從30天中抽取10天進(jìn)行市民戶外晨練人數(shù)調(diào)查，則中度污染被抽到的天數(shù)共有多少天？
（3）空氣質(zhì)量指數(shù)低于150時市民適宜戶外晨練，若市民王先生決定某天早晨進(jìn)行戶外晨練，則他當(dāng)天適宜戶外晨練的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（09年海淀區(qū)二模文）（13分）

某校對每間教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，分別在上午和下午各進(jìn)行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測結(jié)果中有C級或都是B級，則該教室的空氣質(zhì)量不合格，已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8，0.1,0.1，且各次檢測結(jié)果相互獨立.

   （1）求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率；

   （2）對高三年級的三個教室進(jìn)行檢測，且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響，求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省淮南市高三第一次月考理科數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本題滿分13分）

檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，空氣質(zhì)量分為A、B、C三級．

每間教室的檢測方式如下：分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測，若兩次檢測中有C級或兩次都是B級，則該教室的空氣質(zhì)量不合格．   設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨立，且每次檢測的結(jié)果也相互獨立．     根據(jù)多次抽檢結(jié)果，一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為，，.

(1) 在該市的教室中任取一間，估計該間教室空氣質(zhì)量合格的概率；

(2) 如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測，記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為X，并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率，求X的分布列及期望值．

 

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