【題目】設(shè)全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，4}，N={1，3，5}，則N∩（UM）等于（ ）
A.{1，3}
B.{1，5}
C.{3，5}
D.{4，5}

【答案】C
【解析】解：全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，4}，N={1，3，5}，
∴UM={2，3，5}，
∴則N∩（UM）={3，5}．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算(求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曲線y=ex在點(diǎn)A（0，1）處的切線斜率為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不等式|1﹣2x|＜3的解集為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差為2，若a1 ， a3 ， a4成等比數(shù)列，則a2=（ ）
A.﹣4
B.﹣6
C.﹣8
D.﹣10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合A={x|（x﹣1）（x﹣2）2=0}，則集合A中元素的個(gè)數(shù)為（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)數(shù)列的說(shuō)法正確的是（ ） ①同一數(shù)列的任意兩項(xiàng)均不可能相同；
②數(shù)列－1，0，1與數(shù)列1，0，－1是同一個(gè)數(shù)列；
③數(shù)列中的每一項(xiàng)都與它的序號(hào)有關(guān)．
A.①②
B.①③
C.②③
D.③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an＝n2－7n＋6．問：（1）這個(gè)數(shù)列的第4項(xiàng)是多少？（2）150是不是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)？若是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)，它是第幾項(xiàng)？（3）該數(shù)列從第幾項(xiàng)開始各項(xiàng)都是正數(shù)？
（1）這個(gè)數(shù)列的第4項(xiàng)是多少？
（2）150是不是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)？若是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)，它是第幾項(xiàng)？
（3）該數(shù)列從第幾項(xiàng)開始各項(xiàng)都是正數(shù)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=2x2+（4﹣m）x+4﹣m，g（x）=mx ， 若對(duì)于任一實(shí)數(shù)x ， f（x）與g（x） 的值至少有一個(gè)為正數(shù)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ ）
A.[﹣4，4]
B.（﹣4，4）
C.（﹣∞，4）
D.（﹣∞，﹣4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若F′(x)＝x2，則F(x)的解析式不正確的是(　　)
A.F(x)＝x3
B.F(x)＝x3
C.F(x)＝x3＋1
D.F(x)＝x3＋c(c為常數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案