【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+2﹣x ,
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)用函數(shù)單調(diào)性定義證明:f(x)在(0,+∞)上為單調(diào)增函數(shù);
(3)若f(x)=52﹣x+3,求x的值.
【答案】
(1)解:f(x)=2x+2﹣x的定義域為R,關(guān)于原點對稱;
又f(﹣x)=2﹣x+2x=f(x),
∴f(x)為偶函數(shù).
(2)證明:設(shè)x1,x2是(0,+∞)任意的兩個數(shù)且x1<x2,
則
=
= ,
∵0<x1<x2,y=2x是增函數(shù),
∴ ;
∴ ;
∴f(x1)﹣f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),
∴f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù)
(3)解:由題意可知,2x+2﹣x=52﹣x+3
令2x=t,(t>0),則 .
解得t=﹣1(舍去)或者t=4.
即2x=4,
∴x=2.
【解析】(1)先求f(x)的定義域,再判斷f(﹣x)與f(x)的關(guān)系即可;(2)先設(shè)x1 , x2是(0,+∞)任意的兩個數(shù)且x1<x2 , 從而作差化簡 = ,從而判號即可;(3)由題意可知,2x+2﹣x=52﹣x+3,利用換元法令2x=t,(t>0),從而得到 ,從而解出t,再求x.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識,掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較,以及對函數(shù)的奇偶性的理解,了解偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(cosα,sinα), =(cosβ,sinβ),| ﹣ |= .
(1)求cos(α﹣β)的值;
(2)若﹣ <β<0<α< ,且sinβ=﹣ ,求sinα的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.(本小題滿分12分)
如圖,四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是邊長為的正方形E,F分別為PC,BD的中點,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD.
(Ⅰ)求證:EF//平面PAD;
(Ⅱ)求三棱錐C—PBD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示, 是梯形的高, , , ,先將梯形沿折起如圖乙所示的四棱錐,使得,點是線段上一動點.
(1)證明: ;
(2)當(dāng)時,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是圓心為的圓上的動點,點, 為坐標原點,線段的垂直平分線交于點.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)過原點作直線交(1)中的軌跡于點,點在軌跡上,且,點滿足,試求四邊形的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)拋物線的準線與軸交于橢圓的右焦點為的左焦點.橢圓的離心率為,拋物線與橢圓交于軸上方一點,連接并延長其交于點, 為上一動點,且在之間移動.
(1)當(dāng)取最小值時,求和的方程;
(2)若的邊長恰好是三個連續(xù)的自然數(shù),當(dāng)面積取最大值時,求面積最大值以及此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列為公差不為的等差數(shù)列, 為前項和, 和的等差中項為,且.令數(shù)列的前項和為.
(1)求及;
(2)是否存在正整數(shù)成等比數(shù)列?若存在,求出所有的的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}前n項和Sn滿足:2Sn+an=1
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn= ,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 求證:Tn< .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,已知直線的普通方程為,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),設(shè)直線與曲線交于, 兩點.
(Ⅰ)求線段的長;
(Ⅱ)已知點在曲線上運動,當(dāng)的面積最大時,求點的坐標及的最大面積.
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