設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)若函數(shù)有兩個零點、,且,求證:.
(1)詳見解析;(2)詳見解析.
解析試題分析:(1)先求出函數(shù)的定義域與導(dǎo)數(shù),并對導(dǎo)數(shù)進(jìn)行因式分解,然后對導(dǎo)數(shù)方程的根是否在定義域內(nèi)進(jìn)行分類討論,從而確定函數(shù)相應(yīng)的單調(diào)區(qū)間;(2)先利用函數(shù)有兩個零點、將利用和進(jìn)行表示,于此同時,利用分析法將所要證明的問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化為,并結(jié)合前面的結(jié)果,令,構(gòu)造新函數(shù)利用導(dǎo)數(shù)來進(jìn)行證明.
試題解析:(1),定義域為,
,由于,,
①當(dāng)時,對任意,,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;
②當(dāng)時,令,解得,
當(dāng)時,,當(dāng)時,,
此時,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;
(2)因為、是函數(shù)的兩個零點,有,
則,,
兩式相減得,
即
所以
又因為,當(dāng)時,;當(dāng)時,
故只要證即可,即證明,
即證明,
即證明,
設(shè).令,
則,因為,所以,當(dāng)且僅當(dāng)時,
所以在是增函數(shù);又因為,所以當(dāng)時,總成立.
所以原題得證.
考點:1.分類討論法;2.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3.函數(shù)不等式
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
新晨投資公司擬投資開發(fā)某項新產(chǎn)品,市場評估能獲得萬元的投資收益.現(xiàn)公司準(zhǔn)備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于萬元,同時不超過投資收益的.
(1)設(shè)獎勵方案的函數(shù)模型為,試用數(shù)學(xué)語言表述公司對獎勵方案的函數(shù)模型的基本要求.
(2)下面是公司預(yù)設(shè)的兩個獎勵方案的函數(shù)模型:
①; ②
試分別分析這兩個函數(shù)模型是否符合公司要求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)為實數(shù),函數(shù)。
(1)若,求的取值范圍;
(2)求的最小值;
(3)設(shè)函數(shù),直接寫出(不需給出演算步驟)不等式的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,某生態(tài)園欲把一塊四邊形地辟為水果園,其中, ,.若經(jīng)過上一點和上一點鋪設(shè)一條道路,且將四邊形分成面積相等的兩部分,設(shè).
(1)求的關(guān)系式;
(2)如果是灌溉水管的位置,為了省錢,希望它最短,求的長的最小值;
(3)如果是參觀路線,希望它最長,那么的位置在哪里?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了在夏季降溫和冬季供暖時減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層.某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元.該建筑物每年的能源消耗費用C(單位:萬元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿足關(guān)系:,若不建隔熱層,每年能源消耗費用為8萬元.設(shè)為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和.
(1)求k的值及的表達(dá)式;
(2)隔熱層修建多厚時,總費用達(dá)到最小,并求最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
有一座大橋既是交通擁擠地段,又是事故多發(fā)地段,為了保證安全,交通部門規(guī)定.大橋上的車距與車速和車長的關(guān)系滿足:(為正的常數(shù)),假定車身長為,當(dāng)車速為時,車距為2.66個車身長.
寫出車距關(guān)于車速的函數(shù)關(guān)系式;
應(yīng)規(guī)定怎樣的車速,才能使大橋上每小時通過的車輛最多?
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