計(jì)算:
(1)(2
1
4
 
1
2
-9.60-(3
3
8
 
2
3
+1.5-2  
(2)-5log94+log3
32
9
-5 log53-(
1
64
 
2
3
考點(diǎn):對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),有理數(shù)指數(shù)冪的化簡求值
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的性質(zhì)和運(yùn)算法則求解.
(2)利用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則求解.
解答: 解:(1)(2
1
4
 
1
2
-9.60-(3
3
8
 
2
3
+1.5-2  
=
3
2
-1-
9
4
+
9
4

=
1
2

(2)-5log94+log3
32
9
-5 log53-(
1
64
 
2
3

=log3(
1
32
×
32
9
)
-3-
1
16

=-2-3-
1
16

=-
81
16
點(diǎn)評(píng):本題考查分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和對(duì)數(shù)的化簡求值,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意運(yùn)算法則的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足條件
x+y≤4
x-y≤2
x≥0
y≥0
,則2x+y的最大值是( 。
A、8B、2C、4D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在x、y軸上的截距分別是-3、4的直線方程是( 。
A、
x
-3
+
y
4
=1
B、
x
3
+
y
-4
=1
C、
x
-3
-
y
4
=1
D、
x
4
+
y
-3
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,曲線是冪函數(shù)y=xa在第一象限內(nèi)的圖象,已知α分別取-1,1,
1
2
,2四個(gè)值,則相應(yīng)圖象依次為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
x+a-1
x2+1
為奇函數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

log89
log23
的值是( 。
A、1
B、0
C、-1
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列結(jié)論
①當(dāng)a<0時(shí),(a2 
3
2
=a3
nan
=|a|n>1,n∈N*,n為偶數(shù));
③函數(shù)f(x)=(x-2) 
1
2
-(3x-7)0的定義域是{x|x≥2且x≠
7
3
};
④若2x=16,3y=
1
27
,則x+y=7.
其中正確的是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x-2
1-x
+1的值域?yàn)?div id="djibvuq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙C的方程是(x-1)2+(y-1)2=4,點(diǎn)P(6,1),M是⊙C上一動(dòng)點(diǎn),
PQ
=2
QM
.求點(diǎn)Q的軌跡方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案