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在△ABC中,角A、B、C的對邊分別是a、b、c,且
cosB
cosC
=
b
2a-c

(1)求角B的大。
(2)△ABC的外接圓半徑是
1
2
,求三角形周長的范圍.
考點:余弦定理,正弦定理
專題:解三角形
分析:(1)已知等式右邊利用正弦定理化簡,整理后求出cosB的值,即可確定出B的度數;
(2)利用正弦定理化簡a+b+c,將B度數及表示出的C代入,利用兩角和與差的正弦函數公式化為一個角的正弦函數,根據正弦函數的值域即可確定出周長的范圍.
解答: 解:(1)已知等式利用正弦定理化簡得:
cosB
cosC
=
b
2a-c
=
sinB
2sinA-sinC
,
整理得:sinBcosC=2sinAcosB-sinCcosB,即2sinAcosB=sinBcosC+cosBsinC=sin(B+C)=sinA,
∵sinA≠0,∴cosB=
1
2
,
則B=
π
3
;
(2)∵△ABC外接圓半徑R=
1
2

∴由正弦定理得:a+b+c=2RsinA+2RsinB+2RsinC=sinA+sinB+sinC=
3
2
+sinA+sin(
3
-A)=
3
2
+
3
sin(A+
π
6
),
π
6
<A+
π
6
6

1
2
<sin(A+
π
6
)≤1,
則三角形周長范圍為(
3
,
3
3
2
].
點評:此題考查了正弦定理,兩角和與差的正弦函數公式,正弦函數的定義域與值域,熟練掌握定理及公式是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設f(x)是二次函數,其圖象過點(1,0),且f′(1)=2,
1
0
f(x)dx=0,求f(x)的解析式.

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對于函數f(x),若存在實數對(a,b),使得等式f(a+x)•f(a-x)=b對定義域中的每一個x都成立,則稱函數f(x)是“(a,b)型函數”.
(Ⅰ)判斷函數f1(x)=x是否為“(a,b)型函數”,并說明理由;
(Ⅱ)若函數f2(x)=4x是“(a,b)型函數”,求出滿足條件的一組實數對(a,b);,
(Ⅲ)已知函數g(x)是“(a,b)型函數”,對應的實數對(a,b)為(1,4).當x∈[0,1]時,g(x)=x2-m(x-1)+1(m>2),若當x∈[0,2]時,都有1≤g(x)≤4,試求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

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(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的值域;
(3)是否存在實數m、n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[4m,4n].若存在,求出m、n的值;若不存在,請說明理由.

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已知直線l經過點P(-2,1).
(1)若直線l的方向向量為(-2,-1),求直線l的方程;
(2)若直線l在兩坐標軸上的截距相等,求此時直線l的方程.

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已知f(x)是一次函數,且滿足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17;
(1)求f(x);
(2)求當x∈(-1,3]時,f(x)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2x3-3x.
(Ⅰ)求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的最大值;
(Ⅱ)若過點P(1,t)存在3條直線與曲線y=f(x)相切,求t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

曲線y=e-5x在點(0,1)處的切線方程為
 

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△ABC三內角度數構成等差數列,則必有一個角的度數是
 

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