如圖,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是底面邊長(zhǎng)的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AC⊥SD;
(Ⅱ)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大。

【答案】分析:(Ⅰ)連BD,設(shè)AC交BD于O,則SO⊥AC,在正方形ABCD中,AC⊥BD,根據(jù)線面垂直的判定定理可知AC⊥平面SBD,SD?平面SBD,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)可知AC⊥SD.
(Ⅱ)設(shè)正方形邊長(zhǎng)a,求出SD、OD,得到∠SDO,連OP,根據(jù)(Ⅰ)知AC⊥平面SBD,則AC⊥OP,且AC⊥OD,根據(jù)二面角平面角的定義可知∠POD是二面角P-AC-D的平面角,然后在三角形POD求出此角即可.
解答:解:(Ⅰ)連BD,設(shè)AC交BD于O,由題意SO⊥AC.
在正方形ABCD中,AC⊥BD,所以AC⊥平面SBD,得AC⊥SD.
(Ⅱ)設(shè)正方形邊長(zhǎng)a,則
,所以∠SDO=60°,
連OP,由(Ⅰ)知AC⊥平面SBD,
所以AC⊥OP,w且AC⊥OD,所以∠POD
是二面角P-AC-D的平面角.
由SD⊥平面PAC,知SD⊥OP,
所以∠POD=30°,
即二面角P-AC-D的大小為30
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了線面垂直的性質(zhì),以及二面角的度量,考查空間想象能力、運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E為棱SB上的一點(diǎn),平面EDC⊥平面SBC.
(Ⅰ)證明:SE=2EB;
(Ⅱ)求二面角A-DE-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為3的正方形,SD丄底面ABCD,SB=3
3
,點(diǎn)E、G分別在AB,SG 上,且AE=
1
3
AB  CG=
1
3
SC.
(1)證明平面BG∥平面SDE;
(2)求面SAD與面SBC所成二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•醴陵市模擬)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是矩形,SA⊥底面ABCD,P為BC邊的中點(diǎn),AD=2,AB=1.SP與平面ABCD所成角為
π4
. 
(1)求證:平面SPD⊥平面SAP;
(2)求三棱錐S-APD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上一點(diǎn),且SE=2EC,SA=6,AB=2.
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)求三棱錐E-BCD的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•西城區(qū)二模)如圖,四棱錐S-ABCD中,平面SAC與底面ABCD垂直,側(cè)棱SA、SB、SC與底面ABCD所成的角均為45°,AD∥BC,且AB=BC=2AD.
(1)求證:四邊形ABCD是直角梯形;
(2)求異面直線SB與CD所成角的大。
(3)求直線AC與平面SAB所成角的大。

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