【題目】已知數(shù)列是等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,且, , , .
求(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:(I)列出關(guān)于首項(xiàng)、公差的方程組,解方程組可得與的值,從而可得關(guān)于首項(xiàng) ,公比 的方程組,解得、的值,即可求的通項(xiàng)公式;(II) 由(Ⅰ)知,
所以,利用分組求和法,根據(jù)等差數(shù)列與等比數(shù)列的求和公式即可得出數(shù)列的前項(xiàng)和.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列的公比為,則,
所以, ,所以.
設(shè)等比數(shù)列的公比為,
因?yàn)?/span>, ,
所以,即,則.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知, , ,
所以.
從而數(shù)列的前項(xiàng)和
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及等比數(shù)列的通項(xiàng)和利用“分組求和法”求數(shù)列前項(xiàng)和,屬于中檔題. 利用“分組求和法”求數(shù)列前項(xiàng)和常見(jiàn)類(lèi)型有兩種:一是通項(xiàng)為兩個(gè)公比不相等的等比數(shù)列的和或差,可以分別用等比數(shù)列求和后再相加減;二是通項(xiàng)為一個(gè)等差數(shù)列和一個(gè)等比數(shù)列的和或差,可以分別用等差數(shù)列求和、等比數(shù)列求和后再相加減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員參加的每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖,由甲、乙兩人這幾場(chǎng)比賽得分的中位數(shù)之和是( )
A.65
B.64
C.63
D.62
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
若,求函數(shù)的極值;
設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
若在區(qū)間上不存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,
(1)求證:AD1⊥平面CDA1B1;
(2)求直線AD1與直線BD所成的角.
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【題目】已知函數(shù)(, ),曲線在處的切線方程為.
(Ⅰ)求, 的值;
(Ⅱ)證明: ;
(Ⅲ)已知滿足的常數(shù)為.令函數(shù)(其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù), ),若是的極值點(diǎn),且恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)棱底面, , , 是棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成二面角的余弦值.
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【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)當(dāng)時(shí),令,若在上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖像上所有點(diǎn)都在不等式組所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品在近30天內(nèi)每件的銷(xiāo)售價(jià)格P(元)與時(shí)間t(天)的函數(shù)是:P=
該商品的日銷(xiāo)售量Q(件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系是:Q=﹣t+40(0<t≤30,t∈N*),求這種商品的日銷(xiāo)售金額的最大值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x2+ax(a∈R).
(1)當(dāng)a=3時(shí),求函數(shù)f(x)在[,2]上的最大值和最小值;
(2)當(dāng)函數(shù)f(x)在(,2)單調(diào)時(shí),求a的取值范圍.
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