(1)指出函數(shù)y＝與函數(shù)y＝圖象間的關(guān)系;?

(2)作出函數(shù)y＝的圖象，并寫出單調(diào)區(qū)間；?

(3)求函數(shù)y＝的反函數(shù)y＝|x＋1|－|x－2|．?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

(1)指出函數(shù)y＝與函數(shù)y＝圖象間的關(guān)系;?

(2)作出函數(shù)y＝的圖象，并寫出單調(diào)區(qū)間；?

(3)求函數(shù)y＝的反函數(shù)y＝|x＋1|－|x－2|．?

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

截止到1999年底，我國(guó)人口約為13億，若今后能將人口年平均遞增率控制在1％，經(jīng)過(guò)x年后，我國(guó)人口數(shù)字為y(億)．

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系y＝f(x)；

(2)求函數(shù)y＝f(x)的定義域；

(3)判斷函數(shù)f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù)？并指出在這里函數(shù)的增減有什么實(shí)際意義．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：遼寧省東北育才學(xué)校2007－2008學(xué)年度高三第一次模擬試題數(shù)學(xué)試卷(文理合卷) 題型：044

設(shè)函數(shù)，g(x)＝f(x)－ax，x∈[1，3]，其中a∈R，記函數(shù)g(x)的最大值與最小值的差為h(a)．

(Ⅰ)求函數(shù)h(a)的解析式；

(Ⅱ)畫出函數(shù)y＝h(x)的圖象并指出h(x)的最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣東汕頭育新學(xué)校2006－2007學(xué)年度第二次高三數(shù)學(xué)月考試題(理) 題型：044

解答題：解答要寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟

九十年代，政府間氣候變化專業(yè)委員會(huì)(IPCC)提供的一項(xiàng)報(bào)告指出：使全球氣候逐年變暖的一個(gè)重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加．據(jù)測(cè)，1990年、1991年、1992年大氣中的CO2濃度分別比1989年增加了1個(gè)可比單位、3個(gè)可比單位、6個(gè)可比單位．若用一個(gè)函數(shù)模擬九十年代中每年CO2濃度增加的可比單位數(shù)y與年份增加數(shù)x的關(guān)系，模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)或函數(shù)y＝a·bx＋c(其中a、b、c為常數(shù))，且又知1994年大氣中的CO2濃度比1989年增加了16個(gè)可比單位，請(qǐng)問(wèn)用以上哪個(gè)函數(shù)作為模擬函數(shù)較好？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案