【題目】若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為y=x2 , 值域為{1,4}的“同族函數(shù)”共有( )
A.7個
B.8個
C.9個
D.10個
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個算法的步驟如下:
第一步:輸入正數(shù)m的值;
第二步:求出不超過m的最大整數(shù)x;
第三步:計算y=2x+x;
第四步:輸出y的值.
如果輸出y的值為20,則輸入的m值只可能是下列各數(shù)中的( )
A.3.1
B.4.2
C.5.3
D.6.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)原命題:若a+b≥2,則a,b中至少有一個不小于1,則原命題與其逆命題的真假情況是( )
A.原命題真,逆命題假
B.原命題假,逆命題真
C.原命題與逆命題均為真命題
D.原命題與逆命題均為假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人考了滿分,當(dāng)他們被問到誰考了滿分時,回答如下.
甲說:丙沒有考滿分;乙說:是我考的;丙說:甲說的是真話.
事實證明:在這三名同學(xué)中,只有一人說的是假話,那么得滿分的同學(xué)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一條邊在x軸上的正方形的直觀圖是一個平行四邊形,此平行四邊形有一邊長為4,則原正方形的面積為( )
A.16
B.64
C.16或64
D.以上都不對
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(﹣3,﹣1)和(4,﹣6)在直線3x﹣2y﹣a=0的兩側(cè),則實數(shù)a的取值范圍為( )
A.(﹣24,7)
B.(﹣∞,﹣24)∪(7,+∞)
C.(﹣7,24)
D.(﹣∞,﹣7)∪(24,+∞)
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