（1）如圖所示的程序框圖所表示的算法功能是什么？
（2）寫出相應(yīng)的程序．
考點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：比較2個(gè)數(shù)，取其中小者與第三個(gè)數(shù)比較得出較小者為最小數(shù)．
解答： 解：（1）程序框圖所表示的算法功能是比較a，b，c的大小，并輸出最小數(shù)
（2）第一步：輸入a，b，c．?
第二步：比較a，b．若a＞b不成立，則執(zhí)行第三步；否則，a=b執(zhí)行第三步．?
第三步：比較a，c．若a＞c不成立，則輸出a；否則a=c，輸出a．?
點(diǎn)評(píng)：自然語(yǔ)言與流程圖是表示算法的兩種方法，顯然流程圖更直觀、更準(zhǔn)確．此算法中包含了順序和條件兩種結(jié)構(gòu)，注意其中條件結(jié)構(gòu)的嵌套（條件分支中含有條件結(jié)構(gòu)）的使用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的偶函數(shù)y=f（x）滿足f（2-x）=f（x），且當(dāng)0≤x≤1，f（x）=sin
π
2
x，則f（2014）+f（2015）的值為（　�。�
A、1B、-1C、2D、-2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）在區(qū)間（0，a）上有唯一的零點(diǎn)（a＞0），在用二分法尋找零點(diǎn)的過(guò)程中，依次確定了零點(diǎn)所在的區(qū)間為（0，
a
2
），（0，
a
4
），（0，
a
8
），則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、函數(shù)f（x）在區(qū)間（0，
a
16
）無(wú)零點(diǎn)
B、函數(shù)f（x）在區(qū)間（0，
a
16
）或（
a
16
，
a
8
）內(nèi)有零點(diǎn)
C、函數(shù)f（x）在（
a
16
，a）內(nèi)無(wú)零點(diǎn)
D、函數(shù)f（x）在區(qū)間（0，
a
16
）或（
a
16
，
a
8
）內(nèi)有零點(diǎn)，或零點(diǎn)是
a
16

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都相等，則AC1和平面BB1C1C所成角的余弦值為（　�。�
A、
10
4
B、
6
6
C、C
6
2
D、
10
2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司開(kāi)發(fā)一新產(chǎn)品有甲、乙兩種型號(hào)，現(xiàn)分別對(duì)這兩種型號(hào)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，從它們的檢測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取8次（數(shù)值越大產(chǎn)品質(zhì)量越好），記錄如下：
甲：8.3，9.0，7.9，7.8，9.4，8.9，8.4，8.3
乙：9.2，9.5，8.0，7.5，8.2，8.1，9.0，8.5
（Ⅰ）畫出甲、乙兩產(chǎn)品數(shù)據(jù)的莖葉圖；
（Ⅱ）現(xiàn)要從甲、乙中選一種型號(hào)產(chǎn)品投入生產(chǎn)，從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度，你認(rèn)為生產(chǎn)哪種型號(hào)產(chǎn)品合適？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由；
（Ⅲ） 若將頻率視為概率，對(duì)產(chǎn)品乙今后的三次檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，記這三次數(shù)據(jù)中不低于8.5分的次數(shù)為ξ，求ξ的分布列及期望Eξ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義運(yùn)算：a?b=
a(a≤b)
b(a＞b)
，則函數(shù)f（x）=2x?2-x的值域?yàn)?div id="u69rrpo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（函數(shù)的應(yīng)用）如圖①是某公共汽車線路收支差額y元與乘客量x的圖象．
（1）試說(shuō)明圖①上點(diǎn)A、點(diǎn)B以及射線AB上的點(diǎn)的實(shí)際意義；
（2）由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩種扭虧為贏的建議，如圖②③所示．你能根據(jù)圖象，說(shuō)明這兩種建議的意義嗎？
（3）圖①、圖②中的票價(jià)是多少元？圖③中的票價(jià)是多少元？
（4）此問(wèn)題中直線斜率的實(shí)際意義是什么？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出下列四個(gè)命題：
（1）若“p∧q”為假命題，則p，q均為假命題；
（2）若命題p：“?x∈R，x2-x-1＞0”，則命題p的否定為：“?x∈R，x2-x-1≤0”；
（3）若x≠0，則x+
1
x
≥2；
（4）四個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，d依次成等比數(shù)列的必要而不充分條件是ad=bc．
正確命題的序號(hào)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＞1且實(shí)數(shù)x，y滿足|x|+|y|≤1，則z=ax+y的最大值是（　�。�
A、1
B、a+1
C、a
D、
a+1
2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案